如何引導寶寶正確涂鴉

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒素質(zhì)教育 來源: 逍遙右腦記憶

最近,鄰居張姐很苦惱。問原因,原來是女兒佳佳惹的禍。

  張姐有個聰明漂亮的女兒,在襁褓時就非常惹人喜愛。前段時間,她發(fā)現(xiàn)佳佳喜歡上了畫畫,就趕緊給她買來畫筆、紙和各種兒童圖畫,有意引導。

  可問題很快出現(xiàn)了,佳佳并不按照父母的要求在紙上作畫,而是隨心所欲將自己的“作品”涂得到處都是,書本上、桌子上、雜志上甚至電視屏幕上……反正只要“靈感”來了,任何地方任何場所,都是她天然的畫板。最讓張姐不能容忍的是,小家伙居然用彩筆將雪白的墻壁涂得一塌糊涂,還樂呵呵的拉著張姐的手,讓張姐給她打分。

  很多孩子到了1歲半之后,都會對畫筆產(chǎn)生興趣,尤其是他們發(fā)現(xiàn)筆能夠勾勒出各種圖案時,更會用筆到處亂涂。特別是孩子到了2至3歲時,心理學將孩子的這段時期稱著“涂鴉期”,到處亂涂亂畫就是這個時期孩子的主要特點,而他們的作品叫著“涂鴉”畫。

  “涂鴉”畫是孩子心理狀態(tài)的一種特殊表達方式,父母千萬不可以小看孩子的這些“涂鴉”畫,這對孩子的發(fā)展極有幫助,能培養(yǎng)孩子的觀察力、想像力、記憶力等,還能促進孩子的身體協(xié)調(diào)能力。在這個過程中,他們不僅對畫的圖形感興趣,更會對這種運動的感覺感到興奮。

  但是,孩子不分地點的胡涂亂抹,肯定會讓家人生氣或?qū)擂?對待孩子的涂鴉行為,作父母的應該教育、引導、鼓勵,而不是制止或斥責。

  經(jīng)過專家指點,張姐學到了一個方法,多給佳佳準備一些畫畫的載體,如一塊黑板、舊本子、舊雜志等,并對佳佳的每一幅“作品”給予充分肯定及鼓勵。她還將佳佳平時畫得最好的“作品”粘在墻上,并告訴佳佳,只有漂亮的畫才可以上墻,這樣不僅鍛煉孩子認真做事的能力,還可以養(yǎng)成良好的習慣。

  漸漸地,佳佳胡涂亂畫的不良習慣改掉了。

 


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