兒子才1歲多，有一次，兒子走路摔倒了，看到我在旁邊，就伸著稚嫩的小手要我扶他起來。我卻裝不知，大踏步向前走去。妻子不解，面帶慍色，想趕過去抱他。我示意妻子離他遠點。兒子朝四周瞅了瞅，在無援助的情況下，兩手支地，撅起小屁股搖搖晃晃地站了起來。我笑了，妻子也笑了。

　　兒子第一次吃糖，我讓他自己想辦法撕糖紙。他先是橫拉豎撕，未能如愿，最后干脆連糖帶紙一起咬斷，取出了糖塊。以后，吃橘子、煮蛋也是如此，我都堅持動口不動手。

　　對于玩過的玩具，我也引導(dǎo)著讓他自己收拾。有次，兒子發(fā)高燒，玩了玩具以后不肯收拾，我堅持要他自己干，否則以后再也不許玩了。結(jié)果兒子一邊大哭，一邊收拾好了玩具。

　　在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)�？吹竭@樣一種現(xiàn)象：越是父母勤快的家庭，子女懶散的越多；而有些父母不太動手的家庭，子女卻往往比較能干。所以，我覺得在對孩子的教育中，父母要學(xué)會適當(dāng)“變懶”，給孩子自己探索、克服困難、學(xué)習(xí)解決問題的機會。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/639117.html

相關(guān)閱讀：