0-12個(gè)月寶寶適合什么樣的玩具
0-2個(gè)月兒童玩具
也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需要什么兒童玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強(qiáng)地學(xué)習(xí)能力，從一出生，他們就會(huì)用自己的獨(dú)特方式來認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。
適合0-2個(gè)月寶寶的玩具有：
年齡段
名 稱
建 議 活 動(dòng)
所培養(yǎng)的技能
0-2個(gè)月
搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）
搖動(dòng)撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源
聽覺能力
讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動(dòng)
精細(xì)動(dòng)作、因果關(guān)系
音樂玩具
讓寶寶傾聽聲音
聽覺能力愉悅情緒
活動(dòng)玩具
吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動(dòng)
視覺能力
鏡子
讓寶寶照鏡子，觀察自己
自我意識(shí)
懸掛玩具
懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發(fā)出聲音
視覺、聽覺能力
圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）
懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看
視覺能力
3-4個(gè)月兒童玩具有哪些？
給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個(gè)月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對(duì)彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。
適合3-4個(gè)月寶寶的玩具有：
年齡段
名 稱
建 議 活 動(dòng)
所培養(yǎng)的技能
3-4個(gè)月
家庭像冊(cè)
讓寶寶認(rèn)識(shí)自己、父母
視覺能力社會(huì)情緒
嬰兒床拱架
懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打
全身的動(dòng)作 手眼協(xié)調(diào)能力
抓握類玩具
抓握、搖響
手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系
能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)
帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動(dòng)的興趣
全身的動(dòng)作 因果關(guān)系
適合寶寶特點(diǎn)的圖書
讀書
對(duì)書的認(rèn)識(shí) 閱讀的興趣
5-6個(gè)月兒童玩具有哪些？
在這一階段，手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了，寶寶可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉(zhuǎn)幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作：坐在桌邊時(shí)，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會(huì)順著掉的方向去看；并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
年齡段
名 稱
建 議 活 動(dòng)
所培養(yǎng)的技能
5-6個(gè)月
浴室玩具（包括沉、浮玩具）
洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂趣
手眼協(xié)調(diào)能力認(rèn)知能力
軟性積木
認(rèn)識(shí)積木，抓握積木
手眼協(xié)調(diào)能力
認(rèn)知能力
家長(zhǎng)給寶寶搭積木，做出新的造型
軟性球類
抓握
手眼協(xié)調(diào)能力
能夠發(fā)出聲音的填充玩具
認(rèn)識(shí)填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等
社會(huì)行為
認(rèn)知能力
因果關(guān)系
抱著填充玩具
讓它發(fā)出聲音
不倒翁
搖晃、試圖推倒
精細(xì)動(dòng)作 因果關(guān)系
適合寶寶特點(diǎn)圖書
讀書
閱讀的興趣
7-9個(gè)月什么樣的玩具適合孩子？
寶寶的各種動(dòng)作開始出現(xiàn)有意性：會(huì)有意識(shí)地把小鈴搖響，會(huì)用一只手去拿東西，會(huì)把玩具拿起來在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細(xì)小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的屏障消失了，他會(huì)把玩具從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對(duì)敲。
這個(gè)階段常見的現(xiàn)象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對(duì)滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會(huì)使寶寶性格散漫，導(dǎo)致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具，只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法，激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好
年齡段
名 稱
建 議 活 動(dòng)
所培養(yǎng)的技能
7-9個(gè)月
拉繩音樂盒
捆在嬰兒車上，讓寶寶學(xué)會(huì)如何通過拉繩使音樂盒發(fā)出聲音
手眼協(xié)調(diào)能力
因果關(guān)系 音樂能力
玩具鼓
隨意敲打，滿足寶寶手的動(dòng)作的需要
聽覺刺激 手眼協(xié)調(diào)能力
因果關(guān)系
積木
練習(xí)抓握
手眼協(xié)調(diào)能力
成人用積木搭出造型
拖拉玩具
推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來
解決問題的能力
帶蓋的盒子或瓶子
蓋蓋
手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系
裝玩具的小盒子
把玩具拿進(jìn)拿出
手眼協(xié)調(diào)能力
認(rèn)知能力
藏找玩具
卡片
認(rèn)識(shí)事物的名稱
認(rèn)知能力 語言能力
10-12個(gè)月兒童要什么樣的玩具？
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察。他開始有記憶力，當(dāng)媽媽說到小狗的時(shí)候，寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么，并用汪汪來表示；寶寶會(huì)記住事情，當(dāng)媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音；經(jīng)過餐桌，寶寶會(huì)伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念，不會(huì)再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯(cuò)誤”。寶寶會(huì)推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
年齡段
名 稱
建 議 活 動(dòng)
所培養(yǎng)的技能
10-12個(gè)月
球
滾球、踢球
大肌肉運(yùn)動(dòng) 因果關(guān)系
爬行隧道
練習(xí)爬行、攀登，鍛煉身體各項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)能力
大肌肉運(yùn)動(dòng) 探索能力
套塔/套杯
把套塔/套杯按照大小套上去
手眼協(xié)調(diào)能力
大小概念 因果關(guān)系
旋轉(zhuǎn)套塔/套杯，體會(huì)力量與速度的關(guān)系
玩具琴
隨意按鍵，滿足寶寶手的動(dòng)作的需要
聽覺刺激
手眼協(xié)調(diào)能力
因果關(guān)系
根據(jù)音樂做動(dòng)作
給寶寶彈一首曲子
形狀分類玩具
認(rèn)識(shí)形狀
形狀概念
金屬絲串珠玩具
上下移動(dòng)珠子
手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系
嬰兒餐椅
吃飯、游戲
生活自理能力
13-16個(gè)月寶寶的玩具
這時(shí)寶寶的運(yùn)動(dòng)和感覺能力提高，會(huì)模仿做操，合著節(jié)拍活動(dòng)手腳和身體。多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，活動(dòng)能力大加強(qiáng)。也能說一些簡(jiǎn)單的詞語來表達(dá)自己的需要，理解力和語言能力有了很大進(jìn)步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫。
此時(shí)適合寶寶的玩具有：
-套塔；
-皮球；
-畫筆和畫板；
-各種形狀立體插孔玩具；
-積木；
-吹泡泡的玩具；
-玩具電話；
-能發(fā)出聲音的拖拉玩具等。
什么樣的玩具適合6個(gè)月以內(nèi)的小嬰兒?
給嬰兒提供適合其年齡感官經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技巧的玩具，將幫助他探索與了解這個(gè)世界。給小嬰兒的玩具應(yīng)該是外形有趣、安全衛(wèi)生、容易抓握，并且可以拿來敲打、搖晃、拋擲，便于鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)探索這個(gè)世界。
旋轉(zhuǎn)吊飾
嬰兒喜歡顏色對(duì)比強(qiáng)烈的圖案、圓圈和塊面。父母可以在嬰兒床的上方懸掛一個(gè)旋轉(zhuǎn)吊飾，對(duì)于3個(gè)月以內(nèi)的小寶寶來說，這種旋轉(zhuǎn)吊飾應(yīng)該掛在距離他眼睛35厘米的地方。隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，他的視力也會(huì)跟著進(jìn)步，你可以逐步調(diào)高吊飾的位置。旋轉(zhuǎn)吊飾借助有趣的外形或聲音吸引寶寶的注意力，能夠促進(jìn)他視覺和聽覺的發(fā)展。到了4個(gè)月左右，嬰兒開始會(huì)伸手去抓玩具，這將促進(jìn)他的手眼協(xié)調(diào)能力。
鏡子
大約從兩個(gè)月以后，寶寶會(huì)對(duì)鏡子著迷�？粗R中自己影像的出現(xiàn)、移動(dòng)和消失，寶寶可以學(xué)習(xí)如何專注于一件事情。此外，還能促進(jìn)其自我意識(shí)的發(fā)展。你不妨在嬰兒床邊或游戲區(qū)的墻角擺放穩(wěn)固、不易破碎的鏡子，讓寶寶可以經(jīng)常欣賞到鏡中的自己。
可以摟抱的玩具
寶寶喜歡一切毛茸茸的東西，像長(zhǎng)毛絨玩具、手偶、布偶等。這些東西有助于寶寶學(xué)習(xí)軟與硬、亮與暗、大與小的概念。明亮的顏色、對(duì)比大膽的花樣、好聽的聲音、夸張的臉蛋，對(duì)這個(gè)年齡段的小嬰兒來說，遠(yuǎn)比真實(shí)的五官或正確的結(jié)構(gòu)比例更具有吸引力。
什么樣的玩具適合6個(gè)月以上的大嬰兒?
較大嬰兒喜歡運(yùn)用各種感官去認(rèn)識(shí)玩具。比如推拉玩具、串珠子、把豆豆塞入較小的瓶口內(nèi);他可能還喜歡把拼圖弄亂，把木頭積木搭成小橋，不過他暫時(shí)還沒有能力把它們恢復(fù)原樣。
球類
對(duì)7個(gè)月～2歲的寶寶而言，最好玩的玩具是充氣的塑料球。較大嬰兒喜歡丟球、撿球。表面凹凸不平的布球比圓滑的球更容易抓握。另外還有毛線球，可以拿來掛在天花板下，讓小寶寶擊打也非常有趣。
拼圖
拼圖其實(shí)算是抓握玩具。嬰兒在認(rèn)識(shí)每一片拼圖、發(fā)覺各種形狀如何拼湊在一起的過程中，發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力。對(duì)較大嬰兒來說，拼圖只需兩、三片便足夠了，顏色越鮮艷越好，圖案最好是寶寶熟悉的動(dòng)物或者物品。
推拉玩具
當(dāng)嬰兒學(xué)會(huì)爬之后，他會(huì)漸漸開始移動(dòng)玩具。舉例來說，穩(wěn)固的嬰兒車很適合開始學(xué)走路的寶寶玩，這種車子能幫助寶寶平衡身體，已經(jīng)很會(huì)走路的幼兒尤其喜歡推拉玩具。那些移動(dòng)時(shí)能夠演奏或發(fā)出聲音的玩具，可以鼓勵(lì)寶寶多多走動(dòng)，以便聽到玩具發(fā)出的悅耳的聲音，也可以使寶寶漸漸悟出其中的因果關(guān)系。
紅黃藍(lán)早教 http://www.izaojiao.com/jigou/pinpai/2190
適合3-6歲寶寶的玩具
顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習(xí)寫字和寫數(shù)的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。
木板和卡片游戲；成人用機(jī)器的縮微模型，如計(jì)算機(jī)；各種復(fù)雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶游戲；書、鐘、表；裝有合適軟件的計(jì)算機(jī)。
需要利用小肌肉運(yùn)動(dòng)來制造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農(nóng)具。
可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動(dòng)物；化妝用的服裝；木偶及戲臺(tái)；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機(jī)。
體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動(dòng)的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。
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