給孩子選擇識字和閱讀教材，一要看孩子識字的多寡，閱讀材料中應(yīng)該有相當(dāng)多的熟字，以減少他們閱讀的困難。二要符合孩子的年齡特點和知識水平，選擇他們既感到新奇又易于理解的內(nèi)容。第三，更重要的是教材要有童趣，是令孩子感覺趣味無窮的讀物。

怎樣的讀物最富有童趣呢？

①工整押韻，瑯瑯上口；②小動物的故事，童話；③兒歌和謎語，能不斷啟發(fā)思維和想像；④小幽默，小笑話，繞口令；⑤珍聞，奇聞，科學(xué)小知識。

最后，自編的讀物應(yīng)把孩子自己的經(jīng)歷和向往編入作品，那么他就倍感親切了。

以下是閱讀教材舉例，供啟發(fā)和選用。愿我們的每一個嬰幼兒，都早早由識字而逐步進入自己的閱讀世界，到知識的海洋中去嬉戲、漫游。

一、謎 語

說明：不要把謎底先告訴孩子。

小鐵狗，把路走，走一步，咬一口。(剪刀)

麻房子，紅帳子，里面睡個白胖子。(花生)

一群小白鵝，撲通跳下河；個個會游泳，休息爬上桌。(餃子)

一只蝴蝶輕飄飄，順著風(fēng)兒飛得高，想到天空去玩耍，線兒把它拴住了。(風(fēng)箏)

一朵花，真奇怪，晴天家里栽，雨天手上開。(傘)

我對你笑嘻嘻，你對我笑瞇瞇。我要伸手拉你，不知你藏在哪里。(照鏡子)

有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。(月亮)

草青青，青青草，草上結(jié)些珍珠寶。怕日曬，怕風(fēng)搖，要看珍珠得起早。(露珠)

喜歡它，才買它；買得來，吊起來打它。(鑼)

一只手，指頭多；指頭粗，不干活。黃手套，一扯破，露出一個白哥哥。(香蕉)

有個醫(yī)生技術(shù)妙，樹林里面把病瞧。尖嘴好像手術(shù)刀，叼出蛀蟲一條條。(啄木鳥)

圓頭圓腦小東西，沒骨沒肉光有皮。一打跳得三尺高，肚里憋著氣一包。(皮球)

兄弟兩個一樣長，一日三餐它們忙；光吃飯菜不喝湯，酸甜苦辣搶先嘗。(筷子)

身子彎彎像月牙，沒有嘴巴光長牙；你要問它有啥用，天天清早頭上爬。(梳子)

娃娃白又胖，冬天坐地上；不怕大風(fēng)刮，就怕曬太陽。(雪人)

用刀劈不開，用手抓不起；日常生活里，誰都不能離。(水)

有只蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶；黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛。(螢火蟲)

紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。(菠菜)

說它是只牛，不會拉犁頭；力氣雖不大，背著房子走。(蝸牛)

沙漠里，有只船，船上載著兩座山，山上長滿毛毛草，剪下草兒織毛毯。(駱駝)

一個四方盒，住著一大伙，請出一個來，出門就發(fā)火。(火柴)

好像柿子沒有蓋，好像蘋果逗人愛。味道酸甜營養(yǎng)多，能當(dāng)水果能做菜。(西紅柿)

樹彎彎，藤彎彎，掛著珍珠一串串；有紫有綠真好看，熟的甜來生的酸。(葡萄)

上邊草，下邊草，中間有顆黑萄葡。(眼睛)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/640352.html

相關(guān)閱讀：