孩子第二個叛逆期：大約在７－８歲。
準大人期——7歲到8歲半的時候，孩子進入了第二個叛逆期：“準大人期”。這一時期的孩子會用很大的力量“往外走”，因為在他們的心目中自己“已經(jīng)是一個成人，是一個小大人”。表現(xiàn)為不愿意讓家長拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。不過與此同時，孩子還會表現(xiàn)出一小段時間的“回歸嬰兒期”表現(xiàn)，表現(xiàn)得非常依賴、不講道理，或者嬌氣、容易哭，要求父母的力量。當“回歸嬰兒”和“準大人期 ”同時出現(xiàn)的時候，家長就要留心告訴自己：孩子的第二個叛逆期來了。7~8歲：喜愛群體，要有大人的權利但不愿承擔責任。
案例：憂郁的迪迪媽媽：兒子七歲了，已經(jīng)是個二年級小學童。昨晚，婆婆悄悄地告訴我一個兒子的秘密—兒子把學校里貼在他名字后的紅花全給剝了下來，一張不剩，只因為他的小紅花比其它小朋友要少。孩子的自尊和難過我理解，但是兒子只會采取過激行為表達他內(nèi)心的委屈，就像他壞脾氣發(fā)作時，會把帽子摘下憤憤的扔到地上；就像我當我重復以前說過的道理時，有時他會不耐煩：“媽媽，不要再嘮叨了，你以前都說過的”，不知道是不是兒子所謂“叛逆期”提前到來？
2兒童第二個叛逆期有哪些表現(xiàn)
1、說不得。例如別人只是說這家店你沒去過，也會引起孩子大哭：媽媽，他說我！或者別人讓孩子夾菜而已，也會引起孩子情緒對抗：你不要說我！
2、愛哭，但是哭笑轉(zhuǎn)換在一瞬間，情緒大喜大落。
3、追求完美，走樓梯摔倒了都要退回第一個階梯重新走，自己的凳子被別人坐了，再坐另一張不可能。
4、為反對而反對，這件衣服不穿，那件衣服不穿；不準媽媽上廁所，不準媽媽吃飯，不準媽媽說話。提出的無理甚至荒誕要求一再觸碰家長底線。
5、愛說討厭的話，例如：媽媽我討厭你，媽媽我不愛你，媽媽我不要你，媽媽是大壞蛋，我要打死你等
3兒童第二個叛逆期家長怎么應對
1、首先要理解兒童做某件事的動機及愿望
幼兒期的孩子時常會有一些出人意料的行為，他們還不太懂什么是危險的事情，也不知道如何保護自己的安全。當成人限制他們的愿望或制止他們的行為時，孩子們就會表現(xiàn)出對成人的不滿意甚至反抗，與你背道而馳，喜歡說“我不”等。在這種情況下，大人便責怪孩子“不講道理”、“不聽話”等，其實是冤枉了孩子，因為這是孩子獨立與探索的愿望強烈于服從，孩子獲得新知識的途徑就是嘗試新奇、刺激的事物。
2、要適當采取“不理睬”的態(tài)度。
當孩子沒有道理而又不能滿足他們時，我們可以采取暫時不理睬的方法，讓孩子鬧、讓孩子自討沒趣，等孩子情緒好轉(zhuǎn)，能聽講道理的時候，再慢慢來進行教育。這種方法反復幾次，孩子自然知道哭鬧、不滿也無法滿足自己的不合理要求，同時在教育過程中，要讓孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
3、抒解他的情緒：
臺北市立教育大學幼教系副教授林佩蓉認為，孩子因為年紀小，難以清楚表達心中想法。有可能只是因為他在路上看見迎面而來的大哥哥手中的氣球很漂亮，也想要，可是不知道怎么講，父母也搞不清楚，孩子就生氣了。遇到這些不明所以的情緒，先不要問理由，因為孩子很難說清楚的，而是接受他：「你心情不好喔！」
4、教他更好的情緒表達方式：
孩子有情緒時，不要壓抑，鼓勵他用語言表達挫折和憤怒。如果他的語言技巧還不純熟，試著幫他說，幫他重組句子，或用完整的語句重述心情：「沒辦法完成拼圖，讓你很生氣，對不對？」?對正在發(fā)脾氣的學步兒，冷靜但堅定的和他說話可以幫助他消氣。你對待他的方式，就是他學習如何處理情緒的對象。
5、建議他另外的解決之道：
學步兒其實已經(jīng)有察覺情緒的初步能力，出現(xiàn)令人沮喪的刺激時，他會試著轉(zhuǎn)移注意力，或試圖控制。引導他說出感覺，并轉(zhuǎn)移注意力到比較舒服的情緒上，像是：「媽媽現(xiàn)在不在，不過等她回來，我們就可以一起讀故事書了。
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