兒子特別黏我,總是不能離開我半步,就連晚上睡覺都用手摸著我,一旦摸不到我就會找,找不到就哭,而且哭得沒完沒了。他現(xiàn)在五歲多,再過一年就要上小學了。為了讓孩子能適應小學里沒有媽媽陪伴的生活,我決定帶孩子去少年宮學畫畫,以提前適應。
那天,我忐忑不安地把孩子送進教室。老師要開始上課了,讓家長們離開教室。正當我要轉(zhuǎn)身離開的時候,兒子就“哇哇”地哭開了,一個勁地拉著我,不讓我走。眾目睽睽之下,為了安撫兒子,我只好答應陪著他。有我的陪伴,兒子當真不哭了。但是在接下來的上課過程中,他也沒有聽老師講,而是時不時地看看我,生怕我要逃走似的。
下課時,我問兒子:“你為什么不讓媽媽走出教室?為什么老是轉(zhuǎn)過頭看媽媽?”兒子沒有說話,低著頭。我蹲下身來,捧著他的頭,看著他的眼睛,忽然我看到了他眼睛里的那一絲不安與渴望。我能感覺到他渴望我留在他身邊,很擔心我離開。但我很不明白:在這五年里,他一直都跟著我,為什么還會不安?我用溫和的眼神看他的眼睛,并柔聲重復道:“媽媽知道你喜歡有媽媽陪著,但是媽媽在教室外面陪你也是一樣。繛槭裁匆欢ㄒ诮淌依锬?告訴媽媽好嗎?”停頓片刻,兒子看出來我在耐心等待他的回答。他低聲說:“我怕您走,怕您不要我了。”兒子話一出口,隨即就委屈地哭起來。一聽這話,我的心更是“咯噔”一下。“媽媽怎么會不要你呢,你看我對你多好啊!”“可是你每次生氣的時候都說不要我,說想要個閨女。”“啊!原來是這么一句不經(jīng)意的話傷著孩子的心了!”我心里很不是滋味,我不知道該說些什么,只是緊緊地抱著孩子,任眼淚悄悄地滑落,希望溫暖的懷抱能讓孩子放棄這樣的想法。當我的情緒漸漸平息下來,我平靜地對兒子說:“對不起,兒子!那是媽媽生氣時不注意才說的話。媽媽愛你,就是要你,別的都不要!”“您真的不要閨女了?”“嗯,媽媽要自己的寶貝兒子!”說完,我又把兒子緊緊抱住。
上課鈴響了,兒子該走進教室了,他從我懷里掙脫,獨自向教室走去。我真想跟過去,陪著他?墒抢硇愿嬖V我不能這樣做,我應該支持孩子的成長,當下我最應該做的是在教室外面,等著下課鈴聲響起,兒子走出來,讓他一眼就能看到正在等他的媽媽。
我坐在教室外面,暗自思忖:究竟是為了孩子還是為了自己,我竟然多次以“不要他”來威脅孩子;究竟是關(guān)心孩子還是關(guān)心自己,這么久了我竟然一點都沒有察覺。我怎么就不明白,孩子之所以依戀父母,是因為他們脆弱,他們需要通過父母給予的愛和接納來建立安全感,從而有強大的內(nèi)心去面對未來。我不能再破壞下去了!
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