兒子特別黏我，總是不能離開我半步，就連晚上睡覺都用手摸著我，一旦摸不到我就會(huì)找，找不到就哭，而且哭得沒完沒了。他現(xiàn)在五歲多，再過一年就要上小學(xué)了。為了讓孩子能適應(yīng)小學(xué)里沒有媽媽陪伴的生活，我決定帶孩子去少年宮學(xué)畫畫，以提前適應(yīng)。
那天，我忐忑不安地把孩子送進(jìn)教室。老師要開始上課了，讓家長(zhǎng)們離開教室。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，兒子就“哇哇”地哭開了，一個(gè)勁地拉著我，不讓我走。眾目睽睽之下，為了安撫兒子，我只好答應(yīng)陪著他。有我的陪伴，兒子當(dāng)真不哭了。但是在接下來的上課過程中，他也沒有聽老師講，而是時(shí)不時(shí)地看看我，生怕我要逃走似的。
下課時(shí)，我問兒子：“你為什么不讓媽媽走出教室？為什么老是轉(zhuǎn)過頭看媽媽？”兒子沒有說話，低著頭。我蹲下身來，捧著他的頭，看著他的眼睛，忽然我看到了他眼睛里的那一絲不安與渴望。我能感覺到他渴望我留在他身邊，很擔(dān)心我離開。但我很不明白：在這五年里，他一直都跟著我，為什么還會(huì)不安？我用溫和的眼神看他的眼睛，并柔聲重復(fù)道：“媽媽知道你喜歡有媽媽陪著，但是媽媽在教室外面陪你也是一樣啊？為什么一定要在教室里呢？告訴媽媽好嗎？”停頓片刻，兒子看出來我在耐心等待他的回答。他低聲說：“我怕您走，怕您不要我了。”兒子話一出口，隨即就委屈地哭起來。一聽這話，我的心更是“咯噔”一下。“媽媽怎么會(huì)不要你呢，你看我對(duì)你多好�。�”“可是你每次生氣的時(shí)候都說不要我，說想要個(gè)閨女。”“啊！原來是這么一句不經(jīng)意的話傷著孩子的心了！”我心里很不是滋味，我不知道該說些什么，只是緊緊地抱著孩子，任眼淚悄悄地滑落，希望溫暖的懷抱能讓孩子放棄這樣的想法。當(dāng)我的情緒漸漸平息下來，我平靜地對(duì)兒子說：“對(duì)不起，兒子！那是媽媽生氣時(shí)不注意才說的話。媽媽愛你，就是要你，別的都不要！”“您真的不要閨女了？”“嗯，媽媽要自己的寶貝兒子！”說完，我又把兒子緊緊抱住。
上課鈴響了，兒子該走進(jìn)教室了，他從我懷里掙脫，獨(dú)自向教室走去。我真想跟過去，陪著他。可是理性告訴我不能這樣做，我應(yīng)該支持孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)下我最應(yīng)該做的是在教室外面，等著下課鈴聲響起，兒子走出來，讓他一眼就能看到正在等他的媽媽。
我坐在教室外面，暗自思忖：究竟是為了孩子還是為了自己，我竟然多次以“不要他”來威脅孩子；究竟是關(guān)心孩子還是關(guān)心自己，這么久了我竟然一點(diǎn)都沒有察覺。我怎么就不明白，孩子之所以依戀父母，是因?yàn)樗麄兇嗳酰麄冃枰ㄟ^父母給予的愛和接納來建立安全感，從而有強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)未來。我不能再破壞下去了！
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