前言：性教育關(guān)系著孩子的心理成長，但是目前多數(shù)的家長依然不太重視對孩子的性教育或是不知道應(yīng)該如何對孩子說性，以下就讓我們從反面來看看對孩子的性教育不成功容易帶來那些麻煩事情吧！
專家指出性教育可分為幼童階段(0?6歲)、童年階段(7?10歲)和少年階段(11?14歲)。應(yīng)該來說，孩子到了3歲時應(yīng)該對自己的性別有明確的認(rèn)識，能清楚地認(rèn)識到自己是男孩還是女孩。3?7歲是性角色意識的重要培養(yǎng)階段，孩子會從日常的家庭生活中進(jìn)一步加深對性別、性角色的認(rèn)識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。因此，一旦孩子無法從父母處得到幫助，便會產(chǎn)生這樣那樣的問題。
幼童階段(0?6歲)
困惑1：小俊三歲了，長得聰明可愛，大家都很喜歡他�？墒怯幸惶�，小俊卻問媽媽：“媽媽媽媽，外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎？”小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說：“你啊，外婆說得沒錯，就是從垃圾堆里撿來的，等你以后結(jié)婚了再告訴你�！�
困惑2：5歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她從幼兒園里接回來時，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂的�！鞍职郑瑸槭裁瓷蠋鶗r，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長得不一樣，這是為什么��？”“以后你長大了自然會明白。還有，以后上廁所要專心點，去看別人的孩子不是好孩子�！痹缃叹W(wǎng)
童年階段(7?10歲)
困惑3：8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。這天，兩人玩著玩著，亮亮就對婷婷說：“你是我老婆”，接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上兩人也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽，說亮亮欺負(fù)她。結(jié)果，亮亮被媽媽賞了個耳光。
困惑4：四年級的小迪經(jīng)常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時，只要一出現(xiàn)兩人擁抱的情景，媽媽就會把他的眼睛捂起來，甚至干脆借故支開他。他問媽媽為什么不讓他看，媽媽總是嚇唬他：“接下去會很恐怖的，怕你看了害怕�！薄翱墒俏乙粋�人看的時候覺得滿好玩的，一點都不可怕啊�！毙〉闲睦镉行┎唤�。
少年階段(11?14歲)
困惑5：11歲的莉莉不知不覺發(fā)現(xiàn)自己和朝夕相處的男孩子，在身體外部截然不同了。為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問父母。尤其在男同學(xué)面前，她不敢抬頭，不敢直視對方，不敢挺胸，連說話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時候，還刻意在服飾、發(fā)型、言談、舉止等方面，扮成一個“假小子”。
困惑6：阿杰上了初一，可最近他卻覺得有點不對勁??原本清脆的聲音像是變得渾厚了，而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西�！拔沂遣皇遣×�？為什么像換了個人似的？”男生們在一起的時候悄悄議論，說這表示阿杰開始發(fā)育了�？墒前l(fā)育是什么？會有些什么變化？每次阿杰問爸爸時，爸爸總是說：“你已經(jīng)是男子漢了，到時候你自然會明白的�！�
困惑7：佳佳上體育課時突然感覺不舒服，在幾位女同學(xué)的幫助下來到衛(wèi)生室。醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)佳佳正不停地流血，忙告訴她這是月經(jīng)來了，還說這是正常的現(xiàn)象，說明她已經(jīng)告別童年，長大成人了。但佳佳見到這么多經(jīng)血卻感覺非�？植篮蛥拹海骸斑@樣一直流血，人不要死了嗎？”
其他階段(15-18歲)
困惑8：初三的陽陽發(fā)現(xiàn)自己對女生有了莫名的好奇，其他男生也有這種感覺。于是，大家開始四處收集帶有色情內(nèi)容的漫畫和雜志，并偷偷地交流起來，開始有了模糊的了解。一次無意中聽說外面有人兜售黃盤，陽陽便去買了一些，但還沒找到機(jī)會看就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽不僅沒收了碟片，還把他狠狠教訓(xùn)了一頓。但陽陽的腦子里始終想著那些沒有看過的碟片。
困惑9：阿華無意中從父母的抽屜中發(fā)現(xiàn)一只安全套，覺得好玩就帶到學(xué)校給朋友看。有人提議將它當(dāng)作氣球吹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯�！胺凑覀儾恢烙惺裁从锰�，拿來吹著玩倒是不錯�！辈簧偻瑢W(xué)回家后就問父母有沒有安全套，誰知卻被痛罵一頓。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)外面廁所門口的自動販賣機(jī)里有賣，很快，里面的安全套就被男生們?nèi)I完了。
困惑10：高一的東東和同學(xué)小潔談起了戀愛，可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應(yīng)該是什么樣子，兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之后，兩人便后怕起來，“我這樣會不會懷孕呢？”小潔惴惴不安，“應(yīng)該不會吧，我也不太清楚，”東東對此并不確定。從此以后，小潔總擔(dān)心自己會懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。早期教育
總結(jié)：從孩子出生到長大，總是會遇到各種各樣的困惹，不僅僅是學(xué)習(xí)上的壓力，還有那些讓孩子難以啟齒的小困惹，希望家長們都能夠重視起對孩子的性教育，采取合理的性教育方法，讓孩子學(xué)會懂得自我保護(hù)！
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