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注意細節(jié)讓寶寶更聰明

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

與孩子分享學習熱情

當父母著迷于一場比賽、一門藝術、一項科技成果甚至是一盤拿手菜時,別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅。讓孩子知道到底是什么讓大人們如此高興。

提示:由于孩子還小,還不能充分感悟到其中的奧秘,但是這樣做至少能讓他感受到大人在學習時的熱情,這樣做還能向孩子傳達一種信息:大人也喜歡學習,學習是一件快樂的事。

能隨處接觸書籍

不要將家里的書籍束之高閣,而是應放在孩子隨手可及的地方。在孩子很小的時候,就可以給他一些舊報紙、舊雜志玩,任由他把它們撕得七零八落。讓閱讀成為一種家庭生活習慣,并且讓孩子從中感受到快樂。

提示:如果孩子隨處都能接觸到書籍,那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以,在孩子身邊放置不同種類的印刷品、報紙、雜志、書籍、辭典等,是讓孩子愛上學習的好方法。

從興趣愛好著手

如果孩子迷戀恐龍,就經常帶孩子去自然博物館,或者到圖書館為他借一些史前動物畫冊。孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養(yǎng)和捕捉,最簡單的方法是讓孩子盡可能多地接觸外界事物,并且給他足夠的時間去探索和發(fā)現(xiàn)。

提示:父母不要因為孩子迷戀一些冷僻的知識而感到失望或擔憂,可能這種獨一無二的愛好恰恰能維持得更持久。

玩具不必太多

什么玩具是最適宜孩子的,答案很簡單,只有被孩子盡情玩過的玩具才是最好的。所以,最有效的辦法是,將過多的玩具收起來,只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會特別關注他眼前的玩具。

提示:這樣做,無論對鍛煉孩子的手眼配合,還是協(xié)調能力,或是激發(fā)想象力,增長相關知識,都能實現(xiàn)物盡其用。

多提有質量的問題

為了啟發(fā)孩子的學習興趣,在向孩子提問題時,應注意問題要有質量,要涉及細節(jié),這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事,并講述出來,這也是幫助孩子學習的方法。不要因為有些問題自己不知道答案就回避。

提示:如果想讓孩子保持高昂的學習熱情,不要總是用一些常識性的問題去煩他;其次,也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂,為了重溫這種快感而一遍遍地不停地重復問這個問題,這樣做只會讓孩子厭煩。

不要用獎賞作誘餌

當孩子幫助大人完成了一些家務勞動后,可以象征性地給他一些獎勵,但是這種做法不宜用在學習過程中。如果父母希望孩子成為一個好學的人,那么就應更多地關注“他在干什么”,而不是“他做得怎么樣”。

提示:兒童心理學家認為,通過物品或金錢作為刺激,只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務,而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。事實上,只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時,他才能學得又快又好又開心。

培養(yǎng)孩子的自學能力

父母應經常鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘,但同時也應讓孩子感覺到父母就站在他的身后,在他需要的時候能夠隨時提供幫助。

提示:父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步。事實上,雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路,但這正是他必經的學習之路,而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。在這個過程中建立起來的自信,能幫助他繼續(xù)前進。


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