前言:由于孩子本身小,正處于語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)階段,因此家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子交談是要注意一定的語(yǔ)言方式。盡量不要用兒語(yǔ)同孩子交流,這樣很不利于孩子語(yǔ)言的學(xué)習(xí),隨著家長(zhǎng)用正常的交流方式影響下,孩子也會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)的。
這時(shí)期的孩子剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話時(shí)常會(huì)說(shuō)些單音重復(fù)的話,如“飯飯、燈燈”,這種語(yǔ)言現(xiàn)象稱(chēng)之為兒語(yǔ),兒語(yǔ)是幼兒語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)階段,是語(yǔ)言能力低的一種表現(xiàn)。這種現(xiàn)象會(huì)在成人的正確指導(dǎo)下,隨著幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,會(huì)逐漸擺脫。
有一些大人在聽(tīng)到剛會(huì)說(shuō)話的孩子說(shuō)出兒語(yǔ)時(shí),親子教育會(huì)覺(jué)得很好玩,會(huì)不由自主學(xué)著孩子的樣,也用兒語(yǔ)來(lái)同孩子的說(shuō)話,這是不可取的,這種低水平的語(yǔ)言交流是不利于孩子語(yǔ)言發(fā)育的。一旦孩子習(xí)慣了與用兒語(yǔ)來(lái)說(shuō)話時(shí),他們以后就很難擺脫兒語(yǔ),稍長(zhǎng)大些,還是用兒語(yǔ)來(lái)和同齡孩子說(shuō)話時(shí)就顯得很幼稚,聽(tīng)上去再也不覺(jué)得好玩了,這時(shí)候家長(zhǎng)還要花上一定的時(shí)間來(lái)糾正孩子的兒語(yǔ)。因此,在與剛會(huì)說(shuō)話的孩子交流時(shí),千萬(wàn)不能順著孩子來(lái)說(shuō)話,同孩子說(shuō)兒語(yǔ),更不能用兒語(yǔ)來(lái)教孩子,比如看見(jiàn)汽車(chē)過(guò)來(lái)了,不能對(duì)孩子說(shuō)“看笛笛來(lái)了”就是錯(cuò)誤的,這時(shí)候大人要糾正并引導(dǎo)孩子來(lái)擺脫兒語(yǔ),把規(guī)范的語(yǔ)言教給孩子,正確的應(yīng)該教孩子這樣說(shuō)“汽車(chē),一輛紅色的汽車(chē)”,要強(qiáng)調(diào)你教給他的是“汽車(chē)”。以后看見(jiàn)汽車(chē)后,可以問(wèn)孩子“這是什么?”,讓孩子告訴你說(shuō)出汽車(chē)。在你的正確教導(dǎo)下,隨著孩子語(yǔ)言能力的加強(qiáng),兒語(yǔ)現(xiàn)象會(huì)成為過(guò)去。
總結(jié)。涸诩议L(zhǎng)正確的語(yǔ)言的引導(dǎo)下,相信孩子會(huì)很快擺脫兒語(yǔ)的,孩子本身的能力也是很強(qiáng)的,有時(shí)只是家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,這對(duì)于孩子語(yǔ)言能力的掌握來(lái)說(shuō)是很重要的。希望家長(zhǎng)在此可以注意下類(lèi)似的問(wèn)題的在此出現(xiàn)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/649695.html
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