孩子最不需要的100個誤導之“玩命就好”

　　周末，金先生一家三口逛街，在廣場邊上看見一個鄉(xiāng)下人在賣小雞崽兒，約摸二三十只小雞崽兒裝在一個竹編的大籃子里，被染成紅、綠、藍等各種顏色，嘰嘰喳喳地擠在一起，煞是可愛。

　　金先生問那個人：“小雞崽兒怎么都涂了顏色？”那個人說：“這本來就是賣給城里孩子們養(yǎng)著玩的，涂上顏色好看。”兒子一聽到雞崽兒是“玩具”，馬上高興起來，請求金先生：“爸爸，給我買幾只玩玩吧！”

　　還沒等金先生開口，妻子已蹲下開始挑選雞崽兒了：“這小玩意兒，比變形金剛有靈性多了。多買幾只給孩子玩玩吧！”兒子一聽更歡了，也蹲下和媽媽一起挑雞崽兒。

　　可金先生卻拉起他們說：“我們不買，走吧。”兒子十分失望，鬧著不愿離開�？粗鴥鹤舆@個樣子，妻子心里也很別扭：“不就是買幾只小雞玩嗎，何必非要和孩子過不去呢？”

　　金先生反問妻子：“你真覺得不過是買幾只雞崽兒當玩具而已嗎？”

　　妻子說：“是啊。”

　　金先生說：“那不是僅供玩樂的雞崽兒，而是幾條鮮活的小生命啊。難道讓孩子‘玩命’也是應該鼓勵的嗎？”

　　妻子愣住了：“玩……命？”

　　“不錯，你想想，小雞崽兒是有血有肉的生命。我們把它買回家里，任兒子把玩，可能幾天后就會被玩死了。且不說這樣做不尊重小雞崽兒的生命，對兒子的教育也是有弊無利。兒子會誤以為，生命不須珍惜，小動物不須保護，善良和愛心也不須存在……我們怎能讓他拿生命開玩笑呢？”

　　妻子還是覺得金先生有些小題大做：“不過是幾只小雞崽兒，你這罪名也扣得太重了吧？”

　　金先生嘆了口氣，繼續(xù)說服妻子：“我給你舉個實例吧！我們學校有個學生與人打架，結果用刀將對方刺成重傷的事你聽說過嗎？”

　　妻子說：“聽說過，這與雞崽兒有什么關系？”

　　金先生說：“那孩子的父母專門出售飼養(yǎng)的幼犬，所以家里常有許多幼犬供孩子玩。孩子年幼不懂事，常把幼犬當成‘無生命’的玩具，每天反復虐玩，一條條生命便在他的‘摔、踏、踢’中消失了。所以，那孩子在幼年時就對生命意識感到模糊，長大后與人打架也常常下手狠毒。在接受公安人員審問時，那孩子居然說‘刺死對方就如同弄死一只小狗，沒什么大不了’。聽著這樣的供詞，孩子的母親當場號啕大哭，后悔地說：‘小時候不該任由他玩死那些幼犬呀。’你看，這就是‘玩命’的教訓。”

　　聽了金先生這番話，妻子恍然大悟：“是呀，我真沒想那么遠。真正對孩子的成長有利的應該是教他尊重和愛惜生命。只有在尊重生命的環(huán)境中，孩子才會保持一顆善良健康的心靈！”

 

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