長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，在家長(zhǎng)的意識(shí)里，孩子就應(yīng)該和玩具、電視或電腦是一起的，跟大人沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。就連給孩子講故事也交給了錄音機(jī)；父母?jìng)儼堰@些無(wú)生命的東西交給了孩子，卻忽略了嬰兒需要的是人的交流。孩子在許多成人的社交場(chǎng)合中，往往被家長(zhǎng)放在一邊。久而久之孩子就會(huì)失去講話(huà)的意愿，孩子的表達(dá)能力也得不到發(fā)展。

兒童心理專(zhuān)家建議：家長(zhǎng)只要不是忙著在工作，就應(yīng)該讓孩子融入到大人的生活中，必要時(shí)給孩子更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子與別人進(jìn)行口語(yǔ)交流說(shuō)話(huà)，讓孩子常講述自己的想法、經(jīng)歷。

孩子的情感表露與語(yǔ)言表達(dá)的矛盾也是父母還應(yīng)處理好的，很多孩子本來(lái)講話(huà)清晰流暢，但一見(jiàn)到父母就變得嗲聲嗲氣。如果是這種情況家長(zhǎng)們要明確地提出：你把你要說(shuō)的事情清清楚楚地給我講一遍。

父母在平時(shí)與孩子交流的時(shí)候要注意用啟發(fā)性的談話(huà)，可以使孩子充分展開(kāi)想象力和表達(dá)力，有些家長(zhǎng)習(xí)慣于讓孩子做簡(jiǎn)單的是非判斷。這種談話(huà)是封閉式的，對(duì)孩子流暢語(yǔ)言的發(fā)展是不利的。盡量讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)他動(dòng)作上的要求。這里再次提醒家長(zhǎng)禁用娃娃腔同孩子講話(huà)。

父母講話(huà)對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)有很大的影響，多疑要想提高孩子的口語(yǔ)水平，父母講話(huà)也需講求藝術(shù)性。不僅如此父母還要有足夠的耐心，態(tài)度要誠(chéng)懇�？夏茉诤⒆影l(fā)問(wèn)時(shí)你也許很忙，沒(méi)空解釋?zhuān)�或你不知如何回答時(shí)，一定要坦誠(chéng)相告，不要采用暴力的行為，否則孩子以后就沒(méi)有勇氣去問(wèn)了。推心置腹、親切融洽的交談是父母要做到的，并注意自己的高度。不要讓孩子總抬頭與你講話(huà)，你可以坐下來(lái)、蹲在他旁邊或是跪著與孩子交談，總之與孩子保持平視的姿勢(shì)，以一種輕松愉快的狀態(tài)來(lái)交談。

此外，家長(zhǎng)還要耐心地當(dāng)個(gè)好聽(tīng)眾，不要打斷他。這樣孩子就會(huì)樹(shù)立起講話(huà)的信心并愿意跟父母交談，同時(shí)孩子也會(huì)養(yǎng)成專(zhuān)心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的良好習(xí)慣。

當(dāng)孩子有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力后，父母應(yīng)多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)復(fù)句和完整句，還要提高詞匯和概括水平。比如可以用打電話(huà)的方式訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)覺(jué)能力。用朗讀和背誦訓(xùn)練孩子的語(yǔ)感。用繞口令幫助孩子練習(xí)發(fā)音和正音。并且要有針對(duì)性的訓(xùn)練孩子的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/662493.html

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