寶寶一歲時：

　　寶寶一歲多就開始洗淋浴了，于是有機會和爸爸或者媽媽一起洗澡。他不會掩飾自己的好奇，我還記得他那時候十分認真地觀察媽媽的身體和他自己不同的地方。那個時候他還不會說話，所以沒有問問題。和爸爸洗澡的時候，寶寶已經(jīng)會說一點話。老公悄悄告訴我，兒子一邊玩兒水，一邊認真地總結(jié)：“爸爸……大……”。那個時候，他已經(jīng)明確自己是個男孩子，因為他已經(jīng)看到自己和爸爸有著共同的特征。

　　寶寶三歲時：

　　三歲左右的時候，寶寶開始注意到我有時候會“流血”。我看到他有些緊張，就解釋：“這不是劃破口子的流血，媽媽沒有受傷。女人每個月都會流一些血。媽媽是女人嘛。”讓我有些意外的是，他接下來問的是：“萱萱也流血嗎?”他想到的是他最好的朋友，同歲的小女孩萱萱，卻并不關心為什么會流血，從哪里流出來，或者男人為什么不流血。我于是不必絞盡腦汁想法兒解釋了。“萱萱長大以后也會流血。”我回答。“長成女人。”他補充。

　　寶寶四歲時：

　　四歲左右，寶寶開始越來越關注細節(jié)。一次他指著自己的睪丸問我：“媽媽，這是什么?”“睪丸。”我回答。他從小就知道那個尿尿的小管子叫JJ，如今發(fā)現(xiàn)這個部位還有些別的零件呢。他先是練習了一下“睪”“丸”兩個字的發(fā)音，然后繼續(xù)問：“那睪丸里面是什么?”“等你長成大人的時候，里面就會有小精子。”我等著他的反應，但他似乎已經(jīng)滿意了。這個話題結(jié)束了。

　　寶寶五歲時：

　　“你們倆怎么還不抓緊給我生個小弟弟小妹妹呀!”一天早晨，寶寶爬到我們的大床上，對著還沒起床的我和準備出發(fā)上班去的爸爸嘮叨了這么一句。“行，我們抓緊。”爸爸親了親他上班走了，我還在想他為什么一早起來冒出這個念頭。“媽媽，我有受精卵嗎?”寶寶繼續(xù)問。“沒有。等你長大了會有精子。”“怎么樣才能有受精卵啊?”寶寶切入正題了。

　　“爸爸的精子和媽媽的卵子碰到一起，合起來了，就是受精卵了。”“在子宮里。”爸爸補充道。

　　“那它們是怎么到子宮里的?是不是去醫(yī)院把子宮拿出來，然后放進去的?”天哪，他已經(jīng)知道很多事情了!

　　“不是。不用去醫(yī)院拿出來。媽媽的子宮有個通道，爸爸可以把精子放進去。”

　　“用爸爸的JJ。”他補充得恰到好處，我就不用自己尷尬地說出來了。而他卻像算出了4個4是16一樣，很開心，一副很有成就感的樣子。然后，他又說了些細胞分裂變成很多細胞之類頭緒并不清楚的內(nèi)容，但都是說給自己聽的，我附和著他，這個話題就結(jié)束了，他跳著跑出我們的臥室，穿衣服，吃早點。

　　【TIPS】

　　其實這些信息從他發(fā)現(xiàn)男人和女人的不同就開始進入了他的小腦袋了，他只是在慢慢地將這些信息整合起來，建立聯(lián)系，并不斷修正，納入自己的知識體系中。當孩子開始提問，需要我們給予解釋的時候，我們不必遮遮掩掩，因為這就是我們自己，是事實，尤其是孩子將來一定要面對的事實。我們可以在孩子面前遮住自己，但孩子是無法在自己面前遮住自己的。

　　我們認識性，應該就是認識我們自己，了解我們從哪里來，到哪里去。孩子的探索，可以說是童貞的，也可以說是智慧的。我能夠感受得到，當寶寶了解了自己是如何來到這個世上的時候，是何等的欣喜，他仿佛更加自信，更加有力量。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/662537.html

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