導(dǎo)讀：讓寶寶變得更聰明，就必須讓寶寶大腦的發(fā)育更好。許多父母為了讓孩子變得更聰明，進行很多的早期智力教育，到底這些對寶寶的大腦發(fā)育是否有作用呢？
研究結(jié)論被誤解
3歲之前是嬰兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段，在這一點上科學家早已達成了共識�？茖W家已經(jīng)知道，嬰兒的大腦在這一時期會發(fā)生非常大的變化，各種神經(jīng)鍵會迅速生長。不過，米德表示，一些兒童早期教育的倡導(dǎo)者卻誤解或錯誤使用了這一研究結(jié)論。這些早教倡導(dǎo)者誤以為，如果父母不在孩子3歲前充分刺激他們的大腦，就會給孩子發(fā)育帶來無法挽回的后果。
米德表示：“并沒有證據(jù)表明，3歲之前是兒童成長的唯一一扇窗戶，也沒有證據(jù)表明，一旦過了3歲，這扇窗戶就會關(guān)閉�！彼硎荆鶕�(jù)研究人員目前對大腦發(fā)育的了解，還不能夠判斷教育玩具或課程對孩子是否有利，“我們距離知道怎樣培育一個更聰明的大腦還非常遠”。
不過，這些忠告依然無法阻止父母們花大量金錢購買嬰兒益智產(chǎn)品。據(jù)《財富》雜志統(tǒng)計，在2005年，嬰兒益智產(chǎn)品的市場高達25億美元。
如何刺激大腦還是一個謎
這也沒有阻止政府支持嬰兒早教計劃。早在1998年，美國喬治亞州的州長就說服該州的醫(yī)院給每個新生兒家庭發(fā)放經(jīng)典音樂CD。而密蘇里州的州長在去年也說服立法人員撥款200萬美元支持一項公益計劃，從嬰兒一出生起就為他們制定相應(yīng)的課程。
美國印第安納大學的認知科學教授喬納森·普拉克表示，“幾乎所有人都已經(jīng)意識到，兒童的早期發(fā)展是非常重要的�！钡硎荆]有證據(jù)表明，給寶寶聽莫扎特音樂或讓他(她)看“愛因斯坦寶寶DVD”會有顯著的效果。他說，研究確實表明，適當?shù)拇碳Υ竽X的早期發(fā)育非常重要，但“我們的了解還非常有限，不知道應(yīng)該如何進行刺激”。
其實，要想有個聰明寶寶，父母應(yīng)持續(xù)不斷的進行寶寶大腦的刺激，讓寶寶見多識廣，多接觸新鮮事物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/664188.html
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