著名兒童教育家陳鶴琴曾說：“做事的興趣，愈做愈濃，做事的能力愈做愈強(qiáng)。”從小培養(yǎng)孩子收拾自己的玩具、書籍，幫媽媽做做家務(wù)，可以讓孩子的動(dòng)手能力得到很好的發(fā)展。如果希望你的孩子擁有良好的生活適應(yīng)能力，那么從現(xiàn)在開始，讓他自己動(dòng)手，體驗(yàn)做家務(wù)的樂趣。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)時(shí)需要做什么準(zhǔn)備嗎？
習(xí)慣的養(yǎng)成是循序漸進(jìn)、逐步形成的，需要一個(gè)良好的環(huán)境。因此，父母在培養(yǎng)孩子做家務(wù)時(shí)要先做好下列準(zhǔn)備：
1、把握時(shí)機(jī)，盡量陪孩子一起做。
每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心，如果孩子對(duì)書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導(dǎo)他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務(wù)情趣。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù)，耐心地告訴他正確的方法，并陪著他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水嗎？可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎？”讓孩子多運(yùn)用小肌肉，無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認(rèn)真地回答，不要敷衍哦！因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考，來個(gè)機(jī)會(huì)教育，讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場所。
2、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間。
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍，可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家�？稍诤凶由献鲂�(biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。
3、多贊美鼓勵(lì)、少批評(píng)，肯定他的努力。
“你的小手好能干，不但會(huì)蓋房子，還會(huì)把積木排好耶！”這類贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外，參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù)，增加對(duì)家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵(lì)贊美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
4、父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”。
孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作，父母可以先做給他看，請(qǐng)他跟著做，再鼓勵(lì)他自己做。3 歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說明，如：“小車車?yán)哿艘丶伊�，來！我們一起帶它回家�?rdquo;也可以以口頭的方式解說完成的步驟，“請(qǐng)你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子，既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形，也可以讓孩子當(dāng)小幫手。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/664447.html
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