歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

兒童畫作品欣賞:獲獎作品

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

幼教網(wǎng)為您提供高質(zhì)量兒童畫作品欣賞

《藝術(shù)啟蒙沒那么高深》

藝術(shù)來自于生活、自然,那么如果你想要孩子在藝術(shù)的道路上走的更遠(yuǎn),帶著孩子親近自然就對了。自然中有花、有朵、有風(fēng)、有雨、有可愛的生物、有美麗的星空……

在自然中我們能發(fā)掘出一切和孩子藝術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的重要素材及情感,當(dāng)孩子具備這樣豐盈情感之后,輔助以技術(shù)和技巧的學(xué)習(xí),孩子才能學(xué)會用創(chuàng)造性的思維來表達(dá)自然和藝術(shù)之間的關(guān)系,也才能天馬行空的想象表達(dá)他們所理解的藝術(shù)。

很多家長會有這樣的疑問:“你看,我不懂藝術(shù),帶著孩子到戶外去玩我們有精力、有時間,可是要怎么在玩的過程中讓孩子即開心又能汲取更多的藝術(shù)修養(yǎng)呢?”

本文將從著名的繪畫藝術(shù)家梵高的作品中給大家一些啟發(fā),希望下一次再帶著孩子到戶外玩耍的過程,你的孩子也能帶上他們的“藝術(shù)眼”。

一、準(zhǔn)備工作

1.帶著孩子們到戶外旅行,鼓勵孩子們描述他們在自然中所感受的一切,比如:他們收集到的“小寶物”、他們聞到的花草的香味、他們耳朵聽到的小鳥的歌聲,或者是樹蔭處的苔蘚植物……只要孩子感興趣的一些,都讓他們用心記錄并描述出來。

A:孩子描述他們所見所思時應(yīng)該包括:形狀、顏色、味道、質(zhì)感、孩子自己的感受。

B:鼓勵孩子素描他們的所見所得,比如素描樹葉、素描一塊長滿苔蘚的石頭……

C:孩子們收集到的各種自然的寶貝,幫助孩子們進(jìn)行拓片,比如:植物葉片的拓片就很簡單。

2.當(dāng)孩子帶著在戶外收集到的“寶貝”回家時,讓孩子用彩色的鉛筆將自己素描的作品涂色。

二、室內(nèi)互動階段

1.準(zhǔn)備一些和自然有關(guān)的畫作比如:梵高的《向日葵》《星空》等都是很好的素材,很多的藝術(shù)家的作品中都有和自然相關(guān)的元素,孩子們喜歡花花草草,梵高的很多作品都是很好的素材。

如今正值向日葵開的正美的時候,很多父母也會帶著孩子去戶外觀星,這兩幅作品能很好的將自然和藝術(shù)進(jìn)行綜合的串聯(lián)。

梵高的其他作品也是很好的素材,比如《有烏鴉的麥田》《鳶尾花》等等。

2.給孩子分享一些關(guān)于梵高的基礎(chǔ)知識,比如:他是荷蘭印象派大師、他的作品、他的被割掉的耳朵……

3.和孩子進(jìn)行討論,梵高的作品中哪些元素來自于自然,以星空和向日葵為例,可以給孩子找到一些星空的圖片、視頻、向日葵的照片、花朵等等。

討論的話題可以無限延展,比如:

1.梵高畫《星空》作品的時間、心情、位置、角度、感受。

2.梵高的作品表達(dá)了和自然之間什么樣復(fù)雜的情感。

3.孩子自己看到梵高作品時的感受。

4.梵高畫作中細(xì)密的紋理。

這些問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,鼓勵孩子自己看、自己說,畢竟這樣的學(xué)習(xí)是針對低幼年齡階段的孩子,甚至可以讓孩子找到作品中的形狀、顏色等等。

三、孩子自由發(fā)揮時間

孩子在戶外玩了、在室內(nèi)看了,剩下的就是應(yīng)該讓孩子自由發(fā)揮的過程。

1.給孩子準(zhǔn)備彩色的鉛筆、一張打印好的《星空》或者《向日葵》。

2.一束真的向日葵花,或者孩子在戶外收集回來的任何花朵、野草。

3.鼓勵孩子細(xì)致的觀察花束/植物葉片的紋理,用手更多的進(jìn)行觸摸。

4.畫下來,隨便他們畫成什么樣,只要孩子在這樣的學(xué)習(xí)中了解細(xì)致觀察的重要性、了解質(zhì)地和紋理的重要性就足夠了。

四、下一次的旅行準(zhǔn)備

當(dāng)孩子在第一次戶外+藝術(shù)的旅行過程中,了解了觀察的重要性、認(rèn)識了梵高和他的一些代表作品,孩子也很享受這樣的過程,我們就要為下一次的戶外旅行做好準(zhǔn)備。

如果孩子稍大一些,可以給孩子準(zhǔn)備相機(jī)/攝像機(jī),拍下他們認(rèn)識到的重要的素材,回家后作為他們藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要的靈感。

每一次的戶外旅行可以給孩子設(shè)置不同的主題,可以為觀察樹葉、觀察樹干、觀察小草、觀察花朵、尋找鳥窩、找到螞蟻、尋找蝸牛……

當(dāng)孩子積累了大量和自然相關(guān)的素材之后,當(dāng)孩子知道細(xì)致觀察的重要性之后,當(dāng)孩子知道質(zhì)地和紋理的差異之后,輔以技術(shù)和技巧,孩子在藝術(shù)學(xué)習(xí)之路上一定會更有趣、生動,且飽含深情。

五、父母必讀

孩子應(yīng)該會喜歡這樣的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程,在玩的過程中學(xué)習(xí),在戶外學(xué)習(xí),但是這同樣對父母提出了極高的要求,以這樣的課堂為例,我們的父母需要了解梵高、了解梵高的一些作品、了解星空、認(rèn)識向日葵……

如果父母的知識庫不夠豐盈,父母自己知道的很少,又怎么能在戶外游戲和學(xué)習(xí)的過程中帶動自己的孩子飽滿起來呢?

幼教網(wǎng)為您提供高質(zhì)量兒童畫作品欣賞


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/665630.html

相關(guān)閱讀: