訓(xùn)練原則
把孩子看成小小科學(xué)家，讓他們經(jīng)歷科學(xué)研究的基本程序。
實(shí)際操作
說出孩子的想法。營(yíng)造一個(gè)氛圍，讓孩子們逐漸習(xí)慣這樣的問話：“關(guān)于……你是怎么想的？”“你能做什么？”并在思考之后做出與眾不同的回答。
允許孩子提問。小孩子都是“大問號(hào)”，啟發(fā)他們對(duì)每個(gè)科學(xué)話題提出一連串的“為什么”，并給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，使之越問越愛問，小腦瓜兒也越來越敢想。
科學(xué)真好玩。創(chuàng)造條件，讓孩子們從身邊的事物中了解“科學(xué)”：如把幾個(gè)相同的廢飲料瓶和一個(gè)大飲料瓶放在水盆里，就能讓孩子明白水的浮力。
記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。教孩子學(xué)著做記錄，即把實(shí)驗(yàn)前的預(yù)想、實(shí)驗(yàn)過程的數(shù)據(jù)和共同討論的結(jié)論用簡(jiǎn)單的文字、數(shù)字或圖畫記錄下來；對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還可以要求他們把整個(gè)過程講述出來。如此長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子們一定會(huì)熱愛科學(xué)、親近科學(xué)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/665633.html
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