潛能開發(fā)定義及關(guān)鍵

什么是潛能開發(fā)?

神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒出生時，大腦就已基本發(fā)育完成。在這個時期如果能給孩子豐富的環(huán)境刺激，讓孩子在感官接觸、肢體活動、語言互動交流上獲得各種刺激，就能促進(jìn)“大腦樹狀軸突”的發(fā)展，強(qiáng)化幼兒大腦及心智功能，并發(fā)展為具有能不斷學(xué)習(xí)思考、系統(tǒng)化建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的大腦。

所謂“潛能開發(fā)”是指提供給嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激，誘發(fā)腦部激活各項功能，使其隨著大腦發(fā)展的進(jìn)程更為完整。一般來說，人類的大腦可區(qū)分成前庭平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區(qū)塊，每個智能區(qū)塊都有不同的任務(wù)，所具有的功能及特性也不相同，而“潛能開發(fā)”就是利用這些智能區(qū)塊互動的過程，去激活孩子的各種智能并促進(jìn)其發(fā)展。

潛能開發(fā)的時間

“潛能開發(fā)”的黃金期，嚴(yán)格來說有階段上的不同：0～3歲是黃金期的第一階段，大腦在此階段可發(fā)展至60%，所以是最重要的階段;3～6歲是次黃金期，大腦在此階段將發(fā)展至80%;6～10歲后是黃金期，大腦在此階段可發(fā)展至90%。掌握黃金期給予適當(dāng)啟發(fā)，可幫助嬰幼兒奠定腦部運作的基礎(chǔ)。

嬰幼兒潛在6大天賦

要發(fā)掘孩子的潛能，必須先了解其潛在的天賦，然后根據(jù)其天賦多方激發(fā)他的好奇心和興趣，根據(jù)專家們的研究，嬰兒具有以下6種主要潛在天賦：

音樂

當(dāng)小孩還在幾乎站立不穩(wěn)的階段時，他們就會按音樂的節(jié)奏搖晃、唱歌，聽音樂使他們對節(jié)奏變得敏感，不過，這并不意味著孩子有特殊的音樂天賦。但是，聽音樂能讓幼兒的大腦得到訓(xùn)練。

運動

事實上，從懷孕第7周起，胎兒就在媽媽的肚子里開始學(xué)習(xí)運動了;2歲時，有些寶寶已經(jīng)是運動高手了，能夠翻跟斗，喜歡從事各項運動，還學(xué)會了試著保持平衡。

繪畫

嬰兒在出生后第4～8個月開始學(xué)習(xí)看東西，且對色彩鮮艷的東西感興趣，他們可以準(zhǔn)確地觀察周圍的環(huán)境。不久后，嬰兒會試著用各種方式表達(dá)自己觀察到的結(jié)果，例如試著描述他看到的畫面與顏色，或者明確表示他偏愛哪種顏色。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/671513.html

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