我認為應(yīng)該時常以同情之心，去體會孩子在各種遭遇中的不快樂。一旦你知道了是什么原因?qū)е滤豢鞓�，要想幫助他解決問題就容易多了。
“父母難道會對自己的孩子沒有同情心？”當我一次與朋友談到這個問題時，他十分詫異地反問我。
是的，很多父母對孩子是缺乏同情心的，原因僅僅是“因為他是我的孩子�！边@個“我的”，包含著不容置疑的意思，因為是我的，所以不必去同情。如果一個同事的頭不小心撞了一條口子，大家一定會說：怎么回事，一定很疼，快去包扎。如果自己的孩子踢球腳受了傷，父母首先會先責罵一番：誰讓你踢球的，你怎么老是不聽話？一個同事工作出了錯，受到上級的訓斥工資被扣，一般人會安慰他說：沒關(guān)系，下次注意就是了�？扇绻⒆訌膶W校拿回來的成績差或者沒有達到父母的要求，他可能得到的是一陣怒罵或一頓暴打。正是這樣的不同情，會深深傷害孩子的感情和自信心。
經(jīng)我長期的研究發(fā)現(xiàn)，孩子越小，心理自助調(diào)節(jié)能力越差：0～3歲的孩子幾乎沒有自助能力，3～7歲的孩子有很少的心理自助能力。在這種階段，環(huán)境就像做陶瓷的陶坯，如果長期處于一種不快樂的畸形環(huán)境，孩子的階段性心理會成為他以后性格的原型。很少與母親在身體和感情上交流的孩子，會天生對女性有強烈的羞怯感，嚴重的會變態(tài)為對女性報復或者對女性缺乏正確的判斷。經(jīng)常受到父親毒打、呵斥、教訓的孩子會形成強烈的反叛性格，與社會不合作，很難融入團隊中，對合理的規(guī)則也會有天然的反感。我從小斯賓塞及鄰居的孩子身上深切地體會到，教育中一個重要原則，就是對孩子要有同情心，這是孩子在受到精神和肉體上的傷害時的一道神奇的陽光。當然，我并不是說不去對孩子的一些錯誤、過失進行指導和管教，只是在這些活動中應(yīng)有同情心。
看一看自然界的例子吧，幼鳥總是因為身體和感知能力的弱小而被其父母照顧，人類也應(yīng)該如此。
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