在日常生活中，利用孩子思維的這一特點，媽媽們也能巧妙地對孩子的思維潛能進行開發(fā)。讓小編教你，如何巧妙地開發(fā)孩子的思維潛能。
一位媽媽這樣分享自己的經(jīng)驗：通過反復的試驗促使孩子形成正確的思維。
每次喝果汁時，我剛剛4歲的兒子都會去搶那只高高的杯子，因為他覺得這只杯子裝的果汁比別的杯子要多。但實際上雖然那只杯子很高，但由于它很細，所以它裝的果汁其實很少。我把這個秘密告訴過他很多次，但他只按自己的思維去選擇，根本就不相信我。
為了讓他相信，我特意給他做了這樣一個試驗：在那只高高的和胖胖的杯子里分別倒?jié)M果汁，然后問兒子：哪個杯子里的果汁多呀?兒子毫不猶豫地選擇了那只高高的杯子。接著，我拿出另一只胖胖的杯子，然后把高高杯子里的果汁都倒在它里面，結(jié)果只有多半杯。然后拿著這兩只胖胖的杯子問兒子：哪只杯子里的果汁多呀?兒子當然選擇那只裝滿果汁的杯子了。
在反復做了多次這個試驗之后，兒子終于理解并接受了這個事實，再喝飲料時就開始去搶那種胖胖的杯子了。
是的，對于這些思維還依賴于事物形象的孩子來說，他們只相信自己的眼睛，只按自己的思維思考�？吹礁吒叩谋颖扰峙值谋右吆芏�，他們就會認為高高的杯子裝果汁裝得多。所以，媽媽們要通過反復的試驗才能改變孩子一貫的思維，使他們按著正確的思維方式思考。
上述案例中家長的做法非�？茖W，雖然這一年齡段孩子的思維有些認死理、不開竅，但在這種情況下，他們需要的是反復刺激、反復證明。在這種反復的試驗中，孩予就會突然開竅：我知道為什么那只胖胖的杯子裝的果汁多了，是因為它胖!所以，媽媽通過反復試驗的方式教孩子正確思維，這實際上就等于提前把孩子的思維潛能激發(fā)出來了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/675906.html
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