開發(fā)孩子的智力，是讓孩子學鋼琴好還是學電腦好呢?這是許多父母困惑的問題。也許父母會選擇后者，但是美國研究人員最近發(fā)現(xiàn)，讓孩子在很小的時候學鋼琴要比讓他們過早地接觸電腦更有益處。他們的研究顯示，音樂訓練能夠培養(yǎng)兒童的抽象推理，可能使起在今后的學習中數(shù)學成績更加優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在父母可能會覺得，在孩子上學以前就讓他們接觸計算機，將會使他他們在正式上學之后在智力和能力上勝過他們的同學一籌，可是經(jīng)專家研究認為，具體到培養(yǎng)關鍵性的智力這一問題上來，鋼琴的鍵盤要比計算機的鍵盤更加有用。

　　美國《紐約時報》報道說：在對5歲以下兒童進行的研究中，威斯康星大學的勞什爾博士發(fā)現(xiàn)，那些接受過鋼琴訓練的小孩，在對數(shù)學、國際象棋、科學、工程學的智能測驗中，得分要比其他兒童高出34%。勞什爾博士綜合評估了兒童對比例概念的理解能力，認為這一點對于他們將來在數(shù)學和科學方面的表現(xiàn)是至關重要的。

　　對勞什爾博士這一研究成果的一個解釋，是來自近期其他科研人員所進行的一些對人類大腦的研究。那些研究顯示，在生命早期當中的一些經(jīng)歷幫助大腦中一個部位的神經(jīng)細胞同另一個部位的神經(jīng)細胞形成聯(lián)系，而這種聯(lián)系掌管著一整套人類的技巧，從語言能力到擅長房屋內部設計等等。勞什爾博士確信，幼年時的音樂訓練促進這些神經(jīng)細胞同大腦中負責抽象推理特別是理解數(shù)學概念所需要的那一部分神經(jīng)細胞相聯(lián)系。

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