這么大還不會(huì)穿衣服，和小朋友鬧矛盾就知道哭……大人們?cè)诟袊@孩子自主性差時(shí)，可曾想過，每個(gè)孩子的自主性從小就開始萌發(fā)了，只不過有些家長(zhǎng)害怕他們受挫或受傷害而處處包辦、代替、指導(dǎo)，反而一點(diǎn)點(diǎn)挫傷了他們自主探索、嘗試的欲望和自信。
3~6歲是孩子自主性發(fā)展的高峰
“眼看要上幼兒園了，可藍(lán)藍(lán)還不會(huì)自己拿小勺吃飯，只會(huì)用手抓餅干吃。在家里，她奶奶一天三頓飯喂她；上了幼兒園，幾個(gè)老師要照顧幾十個(gè)孩子，誰顧得上她，那不得一天到晚挨餓嗎？”今年8月份時(shí)，藍(lán)藍(lán)媽為了教女兒學(xué)吃飯，又哄又騙又嚇唬，但進(jìn)展緩慢。
其實(shí)，藍(lán)藍(lán)一歲多時(shí)就能自己吃飯了，從開始時(shí)用手抓著吃到學(xué)會(huì)了拿勺吃。然而，因?yàn)樗�，還不能很好地控制小手，常常一頓飯要吃上1個(gè)小時(shí)，還弄得全身、滿桌甚至一地都是臟兮兮的。結(jié)果，藍(lán)藍(lán)的奶奶看不慣孩子吃飯的“可憐樣”，堅(jiān)持喂她，任憑藍(lán)藍(lán)媽怎么說都不行。慢慢地，藍(lán)藍(lán)就不愿意自己拿勺吃飯了，別人喂她吃飯，她還四處亂跑呢。
鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)博士耿耀國(guó)說，1歲左右甚至更小的時(shí)候，孩子的自主性就開始萌發(fā)了，特別是3~6歲到了自主性發(fā)展的高峰。這一時(shí)期，孩子們手腳靈便、好奇心增強(qiáng)，很多事情都想自己去探索和嘗試，比如刷牙、吃飯、上廁所、拆卸小玩具等。
然而，一些家長(zhǎng)總怕孩子自己刷牙刷不干凈、吃飯撒一地，或擔(dān)心他們動(dòng)作慢而耽誤了上幼兒園等，常常搶著幫孩子做這些事。“我自己做”的自主性老是被別人剝奪，很容易讓孩子產(chǎn)生羞怯和疑惑：我到底行不行？時(shí)間久了，不僅會(huì)破壞孩子正在萌發(fā)的自主性，甚至還會(huì)損傷他們的自信。
孩子經(jīng)歷挫折才能夠成長(zhǎng)
暑假里，5歲多的天天和小區(qū)里一幫孩子正追著玩得高興，不知道為啥吵了起來，還越吵越兇，甚至要?jiǎng)邮�。正忙著做飯的天天媽聽見了，趕緊跑下樓，一看，幾個(gè)孩子合起伙來爭(zhēng)搶兒子的一輛遙控車。
一看媽媽下樓來了，天天的眼淚噴涌而出。一開始，天天媽見這么多孩子欺負(fù)兒子，很生氣，想訓(xùn)斥他們。但轉(zhuǎn)念一想，小孩爭(zhēng)搶玩具是常事，自己不可能隨時(shí)隨地護(hù)著兒子，他必須學(xué)會(huì)自己解決矛盾。于是，她問孩子：“你回家不？”“不回！”“那好，你就自己想辦法，哭是解決不了問題的。”說完，天天媽回家了，盡管她真的很擔(dān)心兒子被小伙伴們欺負(fù)。
一個(gè)多小時(shí)后，兒子蹦蹦跳跳、興高采烈地回來了，雖然手上沒有了遙控車，卻笑嘻嘻地拿回一個(gè)變形金剛。原來，他和幾個(gè)小朋友早就和好了，互相交換著玩具玩。
對(duì)于孩子，家長(zhǎng)的確有大把的人生經(jīng)驗(yàn)可以傳授給他們，避免他們走彎路或重蹈覆轍。比如孩子學(xué)走路時(shí)，大人明知道孩子要摔跤，于是一些家長(zhǎng)就不愿意松開手；比如孩子想拆卸玩具、探索奧秘時(shí)，家長(zhǎng)知道孩子很可能弄壞玩具而阻止……
從表面上看，家長(zhǎng)可能是幫孩子躲避了一些“挫折”，但仔細(xì)一想，這樣做不僅讓孩子失去了很多在自我探索、嘗試、解決問題的過程中積累人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還嚴(yán)重挫傷了他們的自主性。耿耀國(guó)提醒家長(zhǎng)，孩子必須重復(fù)必要的挫折，才能夠成長(zhǎng)。
積極為孩子創(chuàng)造探索的條件
一天，王女士洗衣服時(shí)，看到6歲的女兒一直盯著自己看，顯然她是對(duì)洗衣服感興趣了。王女士就把女兒抱起來，讓她的小手能夠著浴盆里的衣服。雖然女兒一直用手拍打著洗衣服，把肥皂沫弄得滿天飛，污水濺了兩人一身，但她還是朝女兒豎起了大拇指。
第二天，王女士特意去超市買了小臉盆、小圍裙、小手套、小凳子，她對(duì)女兒說：“我知道你特別愛干活，想自己洗衣服，可是浴盆太深，你夠不著�？�，媽媽給你準(zhǔn)備了小臉盆、小圍裙，以后你就能自己洗衣服了……”“謝謝媽媽！”聽完媽媽的話，女兒馬上就端了一盆水，穿戴好圍裙，學(xué)著大人的樣去洗衣服了。
耿耀國(guó)說，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有了某種探索的沖動(dòng)時(shí)，不光要鼓勵(lì)并肯定孩子自主探索的行為，更要積極為孩子創(chuàng)造探索的條件。在保證安全的前提下，家長(zhǎng)不妨多帶孩子接觸各式各樣的環(huán)境，其實(shí)旅游就是幫助孩子探索世界的一個(gè)不錯(cuò)選擇。當(dāng)然，家長(zhǎng)在孩子自主探索的過程中及時(shí)鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，也能進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的自主性。
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