前言：在大自然中，孩子就是天生的能工巧匠，小石頭，沙子，甚至是紙屑都能吸引孩子們的眼球，當(dāng)孩子們留戀與這些玩具之中時(shí)，家長(zhǎng)要做的就是放開(kāi)他們，甚至和他們一起分工一起玩耍！只要家長(zhǎng)們有心，就是一些已久的玩具也可以再度吸引幼兒，并且從中學(xué)到東西！

例如，家長(zhǎng)和孩子一起玩開(kāi)商店的早教游戲。游戲開(kāi)始時(shí)先分配角色：一個(gè)是顧客，一個(gè)是售貨員。角色的分配要采取民主的方法，讓孩子自由選擇，給孩子自己做出決定的機(jī)會(huì)。

接下來(lái)把所有的舊玩具都擺出來(lái)，同孩子一起整理貨架。整理貨架是訓(xùn)練孩子從分類中發(fā)展疏理思維能力的好機(jī)會(huì)。要引導(dǎo)孩子把所有的玩具分門別類地放置在設(shè)好的貨架上：交通工具類(自行車、小汽車、公共汽車、飛機(jī)、輪船等)、兵器類(手槍、坦克等)、娃娃類、炊具類等等。

貨架整理好以后，就開(kāi)始“買賣”了。買東西是需要錢的。當(dāng)然，錢可用代用品，一些小玩具如小畫片、小紙板等，只要孩子能想得出，都可以當(dāng)錢用。不過(guò)，最好使用真的錢，這樣可使孩子對(duì)錢幣有直觀的認(rèn)識(shí)，并從中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、計(jì)算和理財(cái)。

在“買賣”的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可不斷引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色、大小、學(xué)習(xí)歸類等。最后，家長(zhǎng)可以與孩子交換角色重復(fù)游戲。游戲結(jié)束后，和孩子一起把玩具收拾好。

小編總結(jié)：只要留心，玩耍也是孩子們學(xué)習(xí)的一種途徑，這樣的學(xué)習(xí)反而更能提高孩子的積極性，從中學(xué)習(xí)到更多的東西，不僅培養(yǎng)了孩子的注意力、想像力等思維能力，還加強(qiáng)了親子的溝通與交流。