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4歲是個“健談的年齡”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  模仿是3~4歲兒童主要的學(xué)習(xí)方式,好習(xí)慣、壞習(xí)慣“全盤接受”。不但模仿家長說話的聲調(diào)、姿勢,還會模仿有的人口吃,他們覺得是一件很好玩的事情。你我可能都經(jīng)歷過這么一段時期,就連北京交通廣播電臺的主持人王為,現(xiàn)在被愛稱為“貧小子”,小時候因為好奇,還真就變得說話不利落了。

  王為在自己的新書中這樣寫道:“我已經(jīng)忘了幼兒園里那個口吃的小朋友的樣子了,只知道他說話那么富有喜劇效果,我們甚至比著誰學(xué)得更像。當(dāng)然,我拿了冠軍,直到想改也改不回來。我爸意識到了問題的嚴(yán)重性——

  —一個中央臺播音員的兒子居然是個口吃,這也太離譜了吧?”

  王為的幼兒園經(jīng)歷證明了倆科學(xué)數(shù)據(jù)———70%的幼兒口吃是因為模仿、孩子的思維和語言中樞4歲開始分化。

  兩三歲開始,幼兒處于語言發(fā)展的迅速期,進(jìn)步最顯著的年齡是到了4歲左右,北京協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞指出,4歲算得上是個“健談年齡”。

  4歲前,由于孩子們還不能迅速地選擇詞匯組句,有時語言不連貫,這是正常的“發(fā)育性口齒不流利”,慢慢就好了。如果父母急于矯正,甚至孩子一句話還沒說完就打斷,反而使孩子有壓力,導(dǎo)致口吃。

  另外,要盡量避免幼兒與口吃患者常接觸。當(dāng)孩子緊張急躁、言語跟不上思維時,家長要提醒孩子慢慢說,創(chuàng)造寬松的表達(dá)環(huán)境,多讓孩子接觸語言流暢的人,孩子就能順利地度過這個時期,7歲后就基本定型了。也有的協(xié)調(diào)性差的孩子更容易口吃,需要進(jìn)行專門的身體訓(xùn)練。

  如果孩子已經(jīng)因為模仿出現(xiàn)了口吃,家長也可借鑒一下王為父親的做法———“后來,我爸讓我唱歌。奇怪的是,說起話來磕磕絆絆的我,唱起歌來卻流暢婉轉(zhuǎn),我在家里唱,在爸爸朋友聚會時唱,在幼兒園小舞臺上唱。不僅口吃痊愈了,還無形中鍛煉了我的心理素質(zhì),從此不再怯場。”



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