■情緒式??
“你怎么這么笨？”
“我被你氣死了！”
“求求你別再這樣了�！�
這些話對于解決問題、輔助成長沒有任何幫助，反而會造成孩子的負面情緒和行為。即使在怒氣發(fā)作時，父母也應盡量克制自己的過激言語，嘗試以支持性的話語鼓勵孩子，如“這次錯了沒關系，相信你下次一定會做得更好，我們一起努力�！�
■打壓式??
“我說不行就是不行！”
“告訴你多少遍了，又做錯？”
“沒有‘為什么’，照我講的做�！�
長此以往，孩子將對多數(shù)事物失去興趣，縮手縮腳、自信不再。專家提醒，理想的親子關系理應包含相互的尊重與關懷。
■懸賞式??
“如果你把這碗飯吃完，我就給你買……”
獎勵本身沒有錯，但完全以冷冰冰的物質作為刺激孩子進步的動力，難免會讓孩子陷入“錯覺”??成功為了獲獎，與我的喜好無關。這樣的認知可能形成被動消極的人生態(tài)度，對孩子成長不利。對此，家長應積極引導孩子自己發(fā)掘學習的樂趣，并幫助其樹立夢想動力，切忌將成人世界的“交易”過早帶入孩童世界。
■對比式??
“××和你一樣年紀大，已經會……”
“爸爸當年學這個比你快多了�！�
這會大大挫敗孩子的信心。聰明的父母應該學會用理解的口吻陪伴孩子度過種種困難與障礙，如“爸爸當時一開始也學不好，后來多練幾次就好多了，所以不要擔心，再努力一下！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/680225.html
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