我一向?qū)φ檎橥嬗螒虻臅r間控制得比較嚴。只有周六日這兩天他可以適當玩一下電腦，平日里他正常上學，放學回家后他的作業(yè)也不少，通常不玩游戲。

　　兩三個月前，他和班里的同學大部分開始分享玩一個游戲的心得�？此麄冋劦媒蚪蛴形�，就知道他們覺得蠻有趣。好奇之下，我也湊過去看了一下（對于游戲，我一向比較抗拒，尤其是那種打斗場面太多涉及暴力的如奧特曼變形金剛之類的游戲。)沒曾想，在一個星期天，我站在臻臻旁邊看看他玩，居然也被吸引住了。

　　我看臻臻獲得的虛擬幣不多，于是想弄清楚一下游戲是啥樣的的。按捺不住好奇之心，我也注冊了一個號碼，自己玩起來。開始的時候我一頭霧水，不知道哪跟哪，就向臻臻請教。臻臻對他媽媽這么大的人還玩游戲，詫異之余，也非常熱心地指點。我也了解到游戲里的一些有趣的東西。

　　后來，有一次，我沒事，用他的用戶名進去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（這是他是允許的，而且特別叮囑我，有空幫他“打打工”），我玩了一下，發(fā)現(xiàn)了他的一些做法，同時也了解到他自身的一些特點：

　　1. 他很熱心。他常常去好友那兒，幫忙好友的家園除蟲、澆水、滅火；

　　2. 他很有愛心。他對他的小動物照顧有加，生怕它們餓了、臟了、不開心，他會帶它們出去玩，逗它們開心。他把它們當成自己的小寵物和好朋友細心照料和呵護；

　　3. 他的魅力度挺不錯，他性格樂觀，喜歡交朋友。他的好朋友不少，他也很喜歡去他們那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　4. 他的公共意識似乎比較強，遇到公共事件，譬如火災，自己也很有責任心，會盡力參與救火。

　　有一些好的方面，我也發(fā)現(xiàn)了他的一些缺點：

　　1．他在玩游戲的時間里，花太多的時間去溜達了，而忘了“正事”，他沒有花多大心思去勤奮打工掙取虛擬幣，他在溜達中，不知不覺中時間就過去了，顯得有些游手好閑；

　　2．他對自己顯得有些簡陋的家園，滿不在乎，這可見他沒有強烈的比賽意識。這也印證了臻臻平時為啥同樣在學習方面同樣沒有具備較強的比賽意識。

　　3．他的條理性還有那么一點欠缺。他把他的模擬小屋里的物件，一件件地陳列起來，似乎顯得有些雜亂。在現(xiàn)實生活中，他這個缺點也是存在的，但是一直在慢慢地改，已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。

　　
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　　我于是從臻臻的玩游戲的做法，聯(lián)系到他本身的這些特點，有一天就和他有一搭沒一搭的聊起來。

　　臻臻，你的屋子很簡陋，為啥不買點家私裝飾一下呀？

　　臻說：如果我買了，那我的錢就沒了。

　　我又問，你的虛擬錢多不多呢？

　　當然不多啦，所以不敢買。

　　為啥不多呢？你似乎掙得很慢，為啥呢？

　　我開始玩得晚，我上網(wǎng)的時間也不長。他很會給自己找借口，這點是我常常指出的不好的“聰明”。

　　你一上網(wǎng)了，首先干什么呢？好像很喜歡先去好友那東逛逛西逛逛，對么？

　　。。。。。沉默，臻臻就是默認。

　　那上網(wǎng)的時間，只有20多分鐘，很快就過去了呀。你為啥不先抓緊工作一下，然后等累了休息一下了，再找一點兒休閑的時光去溜達呀？

　　他說，嗯。似乎覺得有道理了。

　　這就好比，屬于你自己必須做的事情，譬如作業(yè)、譬如課外閱讀，再譬如玩耍，也要分清哪是主要的哪是次要的。先辦好自己最主要的事情。

　　我有時候不喜歡按照順序來辦。他說。

　　我也明白，現(xiàn)在孩子哪有那么好的條理性。但是拖拉的習慣是要不得的。于是又開導他，如果你整天很八卦地去花太多時間去關注他人不重要的事情，卻對自己的事情一拖再拖，那么時間不是一分一秒地浪費掉了，結(jié)果可能就是很簡單的事情都很難完成。

　　當然，對于孩子關心他人樂于助人是好事，樂于交朋友也是好事。媽媽我是很贊賞，只是，只有在能很好地高效完成自己的事情，才能更有余力也能更好地幫助別人。

　　和兒子一起玩游戲的小事，也能讓我更了解孩子的心，適當糾正他的一些做事方式的不好習慣呢。這算是我玩游戲玩出來的一個收獲吧。

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