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批評(píng)和教育孩子的當(dāng)時(shí)勿過(guò)度插手!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


晚上一家人圍在餐桌上吃飯,我看到小溫馨碗里的飯菜一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng),偏偏喜歡抱著水杯在喝水。和她商量了好幾次,再不吃飯菜就要冷了。我告訴她吃飯的時(shí)候就要有吃飯的樣子,不能一直喝水。她根本不理睬,低著頭繼續(xù)玩她那杯子。我看她這樣不屑的態(tài)度十分生氣,然后將她手里的保溫杯蓋子封了起來(lái),告訴她先吃飯然后才可以做其他事。

說(shuō)完之后她也沒(méi)有照我的做,繼續(xù)折騰她的水杯?瓷w子封了,就開(kāi)始用嘴巴各種咬。最后失去耐心沒(méi)有打開(kāi)居然伸出右手打了我一巴掌。當(dāng)時(shí)我正在吃飯,莫名其妙被打了一巴掌心里很怒火。這孩子怎么回事,光知道玩一點(diǎn)不好好吃飯,現(xiàn)在居然動(dòng)打人了。再不好好教育還得了?

我捏了一下她的臉蛋,怒吼道:“你怎么可以動(dòng)手打人呢,你想干嘛啊,哪來(lái)的壞習(xí)慣?”小溫馨生氣的看著我不說(shuō)話,然后我又繼續(xù)問(wèn):“哪只手打的?快伸出來(lái),媽媽要打手以示警告!”說(shuō)完拿起筷子打了幾下她的右手。她疼得大哭起來(lái),眼淚嘩啦啦得直流!

孩子犯錯(cuò)了,我應(yīng)該控制情緒好好引導(dǎo)。但那一刻我真的很生氣,已經(jīng)沒(méi)有辦法控制的感覺(jué)。這時(shí),馨姥在旁邊又開(kāi)始數(shù)落我:“你干嘛捏孩子臉蛋,捏壞了怎么辦?弄疼了怎么辦?你這人本事也太大了吧,也不知道輕一點(diǎn),孩子不痛啊!”

我和她商量過(guò),要好好吃飯,吃完飯?jiān)偻?伤?tīng)了嗎?我也說(shuō)過(guò)吃飯的時(shí)候要養(yǎng)成良好的氛圍環(huán)境,不要讓孩子邊吃飯邊看電視,這樣三心二意的壞習(xí)慣對(duì)孩子很不利?赡銈冋l(shuí)聽(tīng)了?每次一提到關(guān)電視小溫馨會(huì)各種阻止。這種壞習(xí)慣又是誰(shuí)縱容的?孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣不去教育和管教,難道任由而之這就是愛(ài)了?寵孩子誰(shuí)不會(huì),但這根本就是不負(fù)責(zé)任的愛(ài)好嗎?

以前小溫馨吃飯根本不用操心,拿到飯碗就吃,根本沒(méi)有其他心思,F(xiàn)在倒好,一吃飯客人還沒(méi)有上桌她第一個(gè)先用手抓菜吃。吃飯的時(shí)候還要提要求,邊看電視邊吃飯。這種要求從一開(kāi)始就不能答應(yīng),一旦縱容壞習(xí)慣很難改掉。好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣不應(yīng)該被破壞,家長(zhǎng)也應(yīng)該言行一致樹(shù)立規(guī)則,不能答應(yīng)孩子無(wú)理取鬧的要求!

我知道這一次我崩潰了,大聲怒吼了小溫馨,也打了她。同時(shí)我也和馨姥產(chǎn)生了分歧。我承認(rèn)自己也有錯(cuò),應(yīng)該控制一下脾氣,再耐心一點(diǎn)!可抱歉,寶貝、媽媽沒(méi)有做到!打完小溫馨后,馨姥表現(xiàn)出來(lái)的不舍和心疼小溫馨都能明白,她開(kāi)始尋找依靠,把馨姥當(dāng)成了唯一的救命草。還好,馨爸坐在一旁一直都沒(méi)有說(shuō)話!否則,如果被他們一起數(shù)落我真不知道自己接下來(lái)會(huì)怎樣?

任何人都有自己的情緒,也都會(huì)有失控的時(shí)候。我只是輕輕打了一下她就這般態(tài)度,那以后我又該以怎樣的姿態(tài)去對(duì)待孩子?孩子需要適當(dāng)管教,過(guò)度順從和溺愛(ài)并非真正的愛(ài)!我只是希望能讓小溫馨明白自身所存在的問(wèn)題,及時(shí)改正罷了!對(duì),我在失控的情況下捏了一下她的臉蛋,打了她的小手。但在我看來(lái)那也并不是很重,我只是稍微做了下懲罰,并不是真的想動(dòng)手打她。后來(lái),我也在反思也許我應(yīng)該換一種她更能接受的方式告訴她,我沒(méi)有控制好自己的情緒,我承認(rèn),我也有錯(cuò)!


目前這個(gè)階段,小溫馨身上存在的問(wèn)題十分多。我們不能總?cè)T著膩著,不去解決根本問(wèn)題吧。不好好吃飯,晚上睡覺(jué)莫名其妙的鬧騰,得不到東西就亂扔,愛(ài)發(fā)脾氣愛(ài)打人,不珍惜玩具…發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo),去解決,而不是視而不見(jiàn),過(guò)度保護(hù)。我能理解長(zhǎng)輩對(duì)孩子的那種愛(ài),可我沒(méi)辦法滋長(zhǎng)孩子的任性和壞習(xí)慣。

大王有一句說(shuō)得很對(duì),他說(shuō):別以為孩子小就應(yīng)該慣著寵著,如果小時(shí)候不好好教育,長(zhǎng)大了你再想教育那只剩后悔了。俗話說(shuō)“愛(ài)子之心人皆有之,愛(ài)而不教,愛(ài)而無(wú)度,澆灌失當(dāng),結(jié)出的往往是苦果。

孩子越小我們更要重視她的成長(zhǎng),沒(méi)有父母是不愛(ài)自己的孩子的,但不能只養(yǎng)不教。小溫馨動(dòng)手打了媽媽,怒氣沖天的我狠狠教育了她一番,還捏了她的臉蛋,打了她的小手。這時(shí)如果姥姥不冒出來(lái)我相信小溫馨一番痛哭后很快就沒(méi)事了,而我和小溫馨的關(guān)系也不至于搞得這般尷尬!可她的幾句話又掀起了另一個(gè)風(fēng)波。

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