回復(fù)：家長(zhǎng)，您好！孩子步入幼兒園，與同伴的友好交往是孩子社會(huì)性的表現(xiàn)。搶玩具現(xiàn)象是孩子交往中不可避免的。當(dāng)您的孩子的玩具被搶時(shí)，您是否關(guān)注過(guò)你的孩子的表現(xiàn)呢？是消極的逃避還是與同伴有進(jìn)一步的交往呢？家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的反應(yīng)，而不僅僅是看到孩子的玩具被搶這一舉動(dòng)。有的孩子或許自己的玩具被搶，但是或許可以尋找其他玩具，在一定程度上表現(xiàn)孩子的解決事情的能力。而不是有些家長(zhǎng)認(rèn)為的自己的孩子會(huì)不會(huì)受欺負(fù)。作為孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言行時(shí)時(shí)影響著孩子，而且2歲左右的孩子模仿能力很強(qiáng)，因此家長(zhǎng)要透過(guò)搶玩具事件更應(yīng)該關(guān)注孩子的社交能力。
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