幫助1歲寶寶開發(fā)智力主要有以下一些方法。
一、在運動中開發(fā)大腦。
這個時候?qū)殞毜乃^的運動，通常都是指爬行以及一些與父母一齊進行的親子活動。
1、躺下坐起，搖呀搖(運動和平衡能力的練習(xí))
(1)爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上;
(2)爸爸拉著寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動作;
(3)寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶!
要點：寶寶很喜歡玩這個游戲，慢慢學(xué)會后，他會主動地倒下、坐起。
非凡提示：經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和動作發(fā)育，而且孩子也會有較強的社會適應(yīng)性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有著微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟暖和的懷抱和爸爸粗大有力的動作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛護相比，爸爸能讓孩子體驗冒險、刺激和興奮。
2、在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練習(xí)平衡能力)
(1)爸爸坐或跪在地毯上;
(2)寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處;
(3)拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠;
(4)讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
注重要點：
a) 此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉(zhuǎn)移到腳尖，使腳底變得有彈性;
b) 腳趾得到了運動，可以刺激運動神經(jīng);
c) 熟練以后，可以小心地做幅度更大一點的“前傾后倒”動作;
d) 這個月不會，下個月努力
二、利用感官刺激大腦。
1、摸摸媽媽的臉(熟悉五官，學(xué)習(xí)人際關(guān)系)
(1)媽媽親熱地摟抱寶寶;
(2)拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉;
(3)告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
要點：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。 2、 “哇哇哇!”(練習(xí)模擬發(fā)音)
(1)寶寶坐在媽媽懷里;
(2)拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音;
(3)再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點：假如寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了!
3、看小朋友玩(培養(yǎng)社會交往能力)
(1)讓寶寶坐在小推車上，到戶外散步;
(2)觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開心!”
(3)觀察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶!”
要點：寶寶還不會和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感愛好，給寶寶找一個小伙伴吧!
三、在游戲中鍛煉大腦。
1、追隨模仿游戲(適合0-1歲寶寶)
將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對視，然后母親將頭側(cè)向嬰兒左側(cè)，使得嬰兒產(chǎn)生追隨反應(yīng)，也將頭偏向左邊，然后又回到中間。
接著，母親將頭側(cè)向嬰兒右側(cè)，寶寶的頭和眼球會隨著你的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動。給爸爸媽媽的話：這看起來是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國學(xué)者文尼柯茨博士所說：“最早的母親關(guān)注對嬰兒來說是很有幫助的。”
2、換手游戲(適合0-1歲寶寶)
你教會寶寶將玩具從一只手換到另一只手，就是換手游戲。你可以先把一個玩具(或積木)給孩子，由于抓握反射，他很快會牢牢地將它抓握住。當你出示另一個更漂亮的玩具(或積木)時，寶寶往往松手扔下第一個玩具而去抓握另一個。此時，你可耐心地教孩子，并做出示范，要求他將原來的玩具從一只手換到另一只手上，再將第二個玩具讓他用空的那只手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經(jīng)過訓(xùn)練后，都可以完成換手的練習(xí)。給爸爸媽媽的話：也許很多人對此不以為然，覺得這個游戲沒什么了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過手、眼的配合，實施換手，這是這一年齡段標志性的進步。
四、用聲音激發(fā)寶寶智力的潛能。
1、聽音樂，翩翩起舞(聽力和樂感培養(yǎng))
預(yù)備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清楚。
(1)播放音樂;
(2)抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈，身體隨著音樂舞動，并用手臂打拍子。 注重要點：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體，你們可以隨時隨地經(jīng)常玩。
2、咚咚鏘，咚咚響!(手眼協(xié)調(diào))
預(yù)備物：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
(1)寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
(2)媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓!”
(3)讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點：寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打，讓他任意敲打，慢慢就會手眼協(xié)調(diào)起來。
父母都希望自己的孩子聰明、智力高。每位愛自己孩子的爸爸媽媽，能為孩子做的便是本著順應(yīng)自然的原則，配合孩子發(fā)展的階段，適時給予刺激，在日常生活處處營造學(xué)習(xí)的環(huán)境，一次對話，一點延伸，一篇故事都可啟發(fā)智力的突破，最重要的，是“退一步”，讓孩子獨立去揮灑他們的天空。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/694094.html
相關(guān)閱讀：
不可錯失的腦發(fā)育黃金時段
1個月寶寶的智能發(fā)展標準
來自幼兒英語老師的學(xué)英語建議
如何讓3歲寶寶學(xué)會“玩”科學(xué)
游戲：發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性
1個月寶寶的智能發(fā)展標準
來自幼兒英語老師的學(xué)英語建議
如何讓3歲寶寶學(xué)會“玩”科學(xué)
游戲：發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性