孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣焕硐�？不是不想學(xué)，不是不努力，壓力好大，投入好大，卻離預(yù)期的目標(biāo)太遠(yuǎn)，這似乎是很多孩子現(xiàn)在抱怨的問(wèn)題，也是父母的心結(jié)。挫敗的心理，加之父母的批評(píng)，讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，怎樣能及時(shí)制止這種不良態(tài)勢(shì)的發(fā)展呢？一兩句鼓勵(lì)孩子的話，會(huì)有神奇功效呦。

成績(jī)第一，玩樂(lè)第二，是不是您現(xiàn)在對(duì)孩子的教育態(tài)度呢？

趕快放棄這種不科學(xué)的教育方式吧。勞逸結(jié)合才是最有效率的學(xué)習(xí)方法。健康是資本，玩樂(lè)是放松。一句你給我學(xué)習(xí)去，不知抹殺了多少孩子的自由時(shí)光啊。讓孩子過(guò)早的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的枯燥，是否真的能達(dá)成您讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的目的呢？讓孩子用健康和快樂(lè)去換取一個(gè)好成績(jī)，是否能滿足您對(duì)孩子所有的期望呢？好玩是孩子的天性，順應(yīng)天性的教育方法，讓孩子享有輕松玩樂(lè)，健康身體同時(shí)，自然會(huì)有精力兼顧到學(xué)習(xí)。因此，我們建議您鼓勵(lì)孩子玩樂(lè)。

好好學(xué)習(xí)，天天向上，一塵不變的鼓勵(lì)關(guān)懷是否能讓孩子感受您的苦心呢？

不要再古板的對(duì)孩子說(shuō)這些話了，孩子的心中該會(huì)多么厭煩這些“嘮叨”啊。既然您決定鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，我們不如換個(gè)方式。讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷。讓學(xué)習(xí)，生活都充滿溫馨。一份足夠的信任，是您鼓勵(lì)孩子的基礎(chǔ)。爸爸媽媽要認(rèn)為他可以做得好，要他量力而行，除了學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的實(shí)際，不要太勞累，不要太強(qiáng)迫自己。孩子聽(tīng)了父母這么說(shuō)，感受的不僅是鼓勵(lì)，還有來(lái)自親人的最真誠(chéng)的關(guān)懷，這會(huì)讓他心里覺(jué)得溫暖。在生活上，學(xué)習(xí)上孩子都恩能夠得到同等的關(guān)懷，讓孩子不再認(rèn)為父母只注重的是成績(jī)。

因人而異，鼓勵(lì)無(wú)處不在

父母對(duì)孩子的愛(ài)，無(wú)形中深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓鼓勵(lì)隨著您的關(guān)懷包圍每一個(gè)孩子，孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更快，學(xué)習(xí)的更有動(dòng)力。不要在小的時(shí)候就給他們定位，讓他們感覺(jué)前途的渺茫。對(duì)于特別貪玩、調(diào)皮的孩子，父母就要因勢(shì)利導(dǎo)。比如孩子玩累了，可以對(duì)他說(shuō)：“歇一會(huì)兒，去做功課吧，做完了功課，可以玩得更開(kāi)心了。”對(duì)于內(nèi)向，成績(jī)不好的，每天一回家就只顧著埋頭苦讀的孩子，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，你可以對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會(huì)兒，讓大腦休息一下。這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀。”或者說(shuō)：“學(xué)習(xí)是很重要，但是不用這么拼命，咱們不急，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。該玩兒玩，該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。”讓他減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理上的負(fù)擔(dān)。

您的鼓勵(lì)就是孩子學(xué)習(xí)的興奮劑，用鼓勵(lì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極投入學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)孩子都更加自覺(jué)，在學(xué)習(xí)上找到信心，正確的估價(jià)自己，不要讓過(guò)大的壓力纏住了孩子學(xué)習(xí)的腳步。學(xué)幾句鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的話，今天就見(jiàn)證鼓勵(lì)的神奇功效吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/694245.html

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