了解多元智能測試是什么？

　　多元智能的理論解釋

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　　多元智能理論(Multiple intelligence)，是美國哈佛大學(xué)的教育教授Howard

　　Gardner(霍華德·加德納)教授提出的。Howard Gardner(霍華德·加德納)教授認(rèn)為，每個(gè)人都具有多元智能，即八大智能，盡管每個(gè)人在這些智能上的表現(xiàn)各有差異，但只要通過不同的方式進(jìn)行結(jié)合和運(yùn)用，就能完成不同的工作及解決不同的問題。

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　　多元智能是每個(gè)人天生都有的嗎？

　　是的。多元智能是與生俱來每個(gè)人都有的，但每個(gè)人智能發(fā)展的程度各有不同。少數(shù)人好像在所有的或大多數(shù)智能中都具有極高的水準(zhǔn)；另一些人則因發(fā)展障礙，好像除了具有最初步的智能外，似乎缺乏其他的智能；但絕大多數(shù)的人處于這兩種極端之間，某些智能很發(fā)達(dá)，某些智能一般，其他的智能較不發(fā)達(dá)。

　　語言智能

　　什么是語言智能測試？

　　就是指測試寶寶是否能有效運(yùn)用口頭語言和書面文字來表達(dá)自己的想法，并能了解他人的能力。這項(xiàng)智能包括把文法、音韻學(xué)、語義學(xué)、語言實(shí)用學(xué)結(jié)合在一起并運(yùn)用自如的能力。這項(xiàng)能力將有助于孩子學(xué)習(xí)語言的結(jié)構(gòu)、發(fā)音、意思，并進(jìn)而加以結(jié)合做實(shí)際的使用。

　　邏輯——數(shù)學(xué)智能

　　什么是邏輯——數(shù)學(xué)智能？

　　就是指測試其能否有效運(yùn)用數(shù)字和推理的能力。這項(xiàng)智能包括對邏輯的方式和關(guān)系、陳述和主張、功能及其他相關(guān)的抽象概念的敏感性。這項(xiàng)能力將有助于孩子學(xué)習(xí)計(jì)算、分類、概括、推論、假設(shè)以及其他相關(guān)抽象概念。

　

　　內(nèi)省智能測試

　　什么是內(nèi)省智能測試？

　　它是個(gè)人自我了解、分析省思的能力，也就是建構(gòu)正確自我知覺的能力。簡單來說，就是有自知之明、對自己的價(jià)值很敏感、有發(fā)展良好的自我感覺，有直覺能力、會自我激勵(lì)、懂得設(shè)定目標(biāo)并自我完成。

　　這項(xiàng)能力將有助于孩子學(xué)習(xí)包括了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、認(rèn)識自己的情緒、動機(jī)、興趣和愿望，以及自尊、自省、自律、自主等。

　　

　　人際智能

　　什么是人際智能測試？

　　人際智能測試是指察覺并區(qū)分他人的情緒、意向、動機(jī)及感覺的能力。這包括對臉部表情、聲音和動作的敏感性，辨別不同人際關(guān)系的暗示以及對這些暗示做出適當(dāng)反應(yīng)的能力。

　　這項(xiàng)能力將有助于孩子學(xué)習(xí)包括對表情、聲音和動作的敏感性，以辨別不同人際關(guān)系的暗示，并對暗示做出適當(dāng)瓜，進(jìn)而可與他人進(jìn)行有效交往。

　　人際智能包括哪些方面？

　　人際智能包括4個(gè)要素：

　　1、組織能力：這是領(lǐng)導(dǎo)者必備技巧，包括群體動員與協(xié)調(diào)能力。劇院的導(dǎo)演與制作人、軍隊(duì)指揮及任何組織的領(lǐng)導(dǎo)者多具備這種能力，表現(xiàn)在孩子身上則是常常游戲場上的帶頭者。

　　2、協(xié)商能力：這種人長于仲裁與排解紛爭，適合發(fā)展外交等事業(yè)。表現(xiàn)在小孩子身上則是常為同伴排解糾紛。

　　3、分析能力：能夠敏銳察知他人的情感動向想法，易與他人建立密切關(guān)系。心理治療師與咨詢?nèi)藛T正是這種能力發(fā)揮到極致的例子，若再加上文學(xué)才華，則可能成為優(yōu)秀的小說家或戲劇家。

　　4、人際聯(lián)系能力：對他人表現(xiàn)出關(guān)心，善解人意，適于團(tuán)體合作，更是忠實(shí)的伴侶、朋友與事業(yè)伙伴。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/695249.html

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