對于即將上五年級的小學(xué)生劉洋(化名)來說，這個(gè)暑假沒有任何值得期待的地方，沒有外出度假，不能痛快地玩耍，連休息的時(shí)間都不多，基本上都被“占坑班”和培訓(xùn)學(xué)校的集訓(xùn)占滿了。劉洋媽媽說，對于北京很多面臨小升初壓力的孩子來說，這種生活是他們這個(gè)暑假的常態(tài)。
不參加集訓(xùn)“坑”就白占了
早在7月13日北京市中小學(xué)生放假之前，劉洋的暑假生活已經(jīng)注定�！�6月底到7月初，“占坑班”開始四升五的考試，然后按照分?jǐn)?shù)分班，分班后開始暑假集訓(xùn)，通知放假前就發(fā)下來了�！眲⒀髬寢屨f，“‘占坑班’從來沒有停過，只是現(xiàn)在不叫“占坑班”，也不提和中學(xué)的關(guān)系，這是大家都心照不宣的事情�！�
“占坑班”平時(shí)都是周末上課，可是一進(jìn)入四升五的這個(gè)暑假，氣氛驟然緊張起來，“家長通知書里說了，目前小升初的情況越來越嚴(yán)峻，為了孩子們能夠適應(yīng)這種激烈競爭的形勢，學(xué)校要進(jìn)行暑假集訓(xùn)，請家長們一定配合�！薄皟蓚�(gè)坑班都集訓(xùn)，加起來一共30個(gè)半天�！眲⒀髬寢尯軣o奈。
雖然通知書的措辭是“請家長配合”，可對于家長們來說，不配合是不行的，“我去問過老師了，不參加行不行，老師說可以啊，但是這個(gè)名額就不再為你家孩子保留了�！边@句話意味著，不參加暑假集訓(xùn)，這個(gè)“坑”就白占了。這招對家長來說，簡直是百試不爽的“殺手锏”，要知道，一個(gè)“坑班”的名額相當(dāng)珍貴，“坑班”一般從三年級開始上，現(xiàn)在還有從一年級就開始上的，這個(gè)“坑”的背后是孩子數(shù)百個(gè)周末的苦讀和家長掏出的數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)。隨著年級越高，“坑班”名額就越珍貴，它意味著被好中學(xué)點(diǎn)招的機(jī)會，還有參加好中學(xué)小升初測試的資格。
劉洋媽媽很配合地交了錢。兩個(gè)坑班的集訓(xùn)，一共3000多元�！拔覀儍蓚�(gè)班，還勉強(qiáng)能上得過來，那些上三四個(gè)“坑班”的，我聽說有的只能白交錢，留住這個(gè)“坑”，孩子根本沒時(shí)間去上�！币粋�(gè)“坑班”暑假集訓(xùn)就將近2000元，占的“坑”越多，負(fù)擔(dān)越重，但是家長們寧肯花冤枉錢，也舍不得放棄這個(gè)“坑”。
口語集訓(xùn)如同“集中營”
之所以劉洋的三個(gè)奧數(shù)集訓(xùn)班都要緊張地安排在7月，就是因?yàn)?月有20天的英語口語集訓(xùn)，從6歲開始，劉洋就一直在這家知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，至今已經(jīng)5年�！耙�?yàn)槊媾R三一口語考級，開學(xué)就要考7級了，必須利用暑假集訓(xùn)抓緊練習(xí)�！�
英語集訓(xùn)采用的是全天制，早9點(diǎn)到下午4點(diǎn)，“有點(diǎn)像托管班�！睂τ趧⒀髞碚f，卻是相當(dāng)“乏味”的一段日子。“除了吃飯和課間休息，就是說英語，每天不停地說，誰要是說出一個(gè)中文字就要挨罰，最后說得腦子都木了�！眲⒀蟀堰@個(gè)集訓(xùn)班比做“集中營”，“像是關(guān)監(jiān)獄，一點(diǎn)自由都沒有�！倍遥⒆踊丶抑笠膊荒荛e著，老師布置了很多課外讀物，幾乎每天一本英語小書，看完后第二天要課堂上討論這本書的內(nèi)容，這家機(jī)構(gòu)對四年級孩子的要求是要能熟練閱讀英文小說。
高強(qiáng)度的口語和閱讀，正是這家機(jī)構(gòu)的暑假集訓(xùn)特色，“正好利用暑假的機(jī)會，為孩子人為制造一個(gè)英語口語環(huán)境，鍛煉他們的英語思維，這比平時(shí)一周上兩次課效果要好很多�！迸嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)的老師這樣解釋。不過，費(fèi)用也比較高，一期下來5000多元。
站穩(wěn)“坑班”需補(bǔ)課
對于劉洋來說，這兩個(gè)“坑班”集訓(xùn)已經(jīng)夠受的了，基本是上午上課，下午寫學(xué)校和集訓(xùn)的作業(yè)，談到孩子一共有四個(gè)集訓(xùn)，劉洋媽媽的解釋是，“現(xiàn)在‘坑班’競爭非常激烈，考試特別難，為了提高孩子在坑班里的考試成績，只能在外面的培訓(xùn)學(xué)校惡補(bǔ)�！�
劉洋的第三個(gè)集訓(xùn)是在學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校上的。在“坑班”“占坑”，在學(xué)而思補(bǔ)奧數(shù)，這是很多家長的策略。據(jù)劉洋媽媽介紹，“坑班”暑假集訓(xùn)進(jìn)入五年級課程之后，換成中學(xué)老師授課，一次三小時(shí)，講的內(nèi)容又多又快，而且一次課換一個(gè)老師，老師上完課夾著包就走人，孩子聽不懂也沒人可問，“我們提過意見，可是學(xué)校的管理人員說，進(jìn)入五年級實(shí)行的就是淘汰機(jī)制，好的留下，差的走人，跟不上就自己找地方去補(bǔ)課�！痹谧罱囊淮坞S堂測驗(yàn)中，劉洋只得了20分，班上的大多數(shù)孩子都是這個(gè)成績，“如果這樣下去，遲早要被淘汰，這個(gè)‘坑’也就沒意義了�！眲⒀髬寢屜騽e的家長“取經(jīng)”，最終“隨大流”報(bào)了學(xué)而思暑假集訓(xùn)班。
“每期集訓(xùn)15天，每天3小時(shí)，在暑假里分成三個(gè)時(shí)段，上午、下午和晚上，家長可以隨意挑選孩子有空的時(shí)段�！边@簡直就像是為孩子們“坑”外補(bǔ)課量身定做的，插個(gè)空就能上。“白天基本沒有時(shí)間了，我們只能選擇晚上，15天的課2700元，只要孩子奧數(shù)成績有提高，花這個(gè)錢也值了�！�
這三個(gè)集訓(xùn)班上著，無論是家長還是孩子，都覺得比平時(shí)上學(xué)辛苦得多。
如何避免第三學(xué)期
在北京，像劉洋這樣掙扎在各科集訓(xùn)中的孩子還有多少？是誰偷走了他們的暑假？早在9年前，著名教育學(xué)者孫云曉就開始關(guān)注并呼吁：“學(xué)生為什么要有假期？目前的教育方式對學(xué)生造成了傷害，放假就是要讓學(xué)生休息，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好，而不能讓它變成第三學(xué)期�！倍嗄赀^去，這種情形卻是愈演愈烈，很多孩子甚至出現(xiàn)了“假期恐懼癥”。
“作為家長，也沒有辦法，雖然心疼孩子，但是無力對抗整個(gè)社會風(fēng)氣。”劉洋媽媽表示無奈，“大家都在補(bǔ)，應(yīng)試的標(biāo)桿在不斷提高，甚至已經(jīng)到了變態(tài)的程度。”
對于家長們的這種說法，孫云曉表示：“所謂應(yīng)試教育的壓力讓人喘不過氣來，逼孩子去瘋狂競爭，但實(shí)際上，父母不是無可奈何的，是可以有選擇的，我們不能因?yàn)榻逃袉栴}就放棄自己的責(zé)任。”在如此惡化的教育環(huán)境之下，做獨(dú)善其身的家長確實(shí)不是一件容易的事情，需要強(qiáng)大的內(nèi)心和格外的勇氣與堅(jiān)持。把暑假還給孩子，你能做些什么？
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