對于很多孩子來說，其實只是用了半個腦袋來學習，也就是說，孩子在大腦的潛能并沒有得到真正全面的開發(fā)，而全腦開發(fā)能更好的提升孩子的智能與智商。

不少的西方媒體對于我國的教育現(xiàn)狀有這么一個評價：所受的教育程度越高，右腦的閑置度就越高。這主要的原因在于，我國的傳統(tǒng)教育體制中，過多的是關(guān)注于知識的灌輸，而對于各種其它能力的培養(yǎng)卻不夠重視。也就是說，雖然我國的教育相當?shù)膰乐�，但大多還是針對于孩子左腦的開發(fā)上，相對應(yīng)的對于右腦的開發(fā)還有訓練就比較的缺少。

而這也是導致我們可以看到，現(xiàn)在有很多的孩子，在邏輯性上有很嚴密的能力，以及相當豐富的理論知識，但是在相關(guān)的動手能力還有表達能力上卻相對比較差。

人的大腦中，左半葉和右半葉的功能是有所分工的。但是這也并不是一個絕對的事情，通過全腦的訓練與使用，可以讓全腦更好的開發(fā)，無論是智能還是智商都會有很大的提升。而大部分人都知道，在孩子的三歲之前，是大腦潛能開發(fā)的一個關(guān)鍵時期，有大量的學術(shù)事實可以證明，對于人的一生來說，嬰兒期的學習能力是最高的。

雖然之后隨著年齡的增長，而知識的累積會更多的增加，但是相應(yīng)的學習能力卻是慢慢在降低，也就是說，三歲之前學習知識更加的容易掌握。而嬰幼兒期大腦的潛能是沒有限量的，如果在三歲前可以更好的發(fā)掘出大腦的潛能，是提升各種智能還有語言思維等能力的一個關(guān)鍵。

現(xiàn)在全腦的開發(fā)已經(jīng)在嬰幼兒早期教育中成為了一種潮流普遍的推廣開。給孩子提供豐富的環(huán)境刺激，讓全腦得到開發(fā)，可以更好的發(fā)展孩子在語言，還有數(shù)學以及音樂運動，圖像等邏輯還有形象思維的能力。

而通過全腦開發(fā)的孩子，學會大腦左右開弓，在八大智能還有智商情商等方面，都有很大的提升，全腦開發(fā)，可以讓左右腦的作用都充分的發(fā)揮出來，無論是專注力，還是想像力，創(chuàng)造力，以及語言能力，甚至還有預(yù)感力，直覺力以及自信力還有記憶力都有全面的提升，而這些能力都會為孩子今后的學習生活以及工作能力都打下一個很好的基礎(chǔ)，讓孩子無論在哪個行業(yè)都會有很優(yōu)秀的表現(xiàn)，而各項的能力也會均衡的發(fā)展。

綜上所述，可以看出，全腦的開發(fā)對于孩子的成長有很重要的意義，能更好的提升孩子的智能與智商等，作為家長，要更加的注重對孩子全腦的開發(fā)訓練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/698048.html

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