一個(gè)孩子的媽媽隨侍在孩子身旁，只要看見孩子腳一踩空車沒動(dòng)，就立即伸出慈愛之手推上一把；另一位媽媽則是慵懶的坐在一旁，即便孩子不小心翻了車，她也只是把身體往前傾了一下，并沒有慌忙站起身去扶上一把。幾天后又再見那兩孩子，那連摔倒媽都視若無睹的小孩，騎著小車滿廣場轉(zhuǎn)；另外那孩子，則還停留在媽媽不時(shí)推上一把的階段。

　　回想看看，你是那個(gè)狠心又懶惰的媽媽，還是那個(gè)總自動(dòng)幫孩子“脫困”的媽媽呢？
　　除了因媽媽“太勤快”替孩子解困，因而讓孩子由于欠缺解決困難的鍛煉，容易培養(yǎng)出畏難性格外；天生個(gè)性柔弱或堅(jiān)強(qiáng)，還有年齡的大小，都會(huì)影響孩子在面對(duì)新學(xué)習(xí)或游戲時(shí)的表現(xiàn)。
　　因此媽媽除了不要插手“幫”孩子，打擾到他獨(dú)立思考解決問題外，也要替寶寶做能隨時(shí)給他加油打氣的“拉拉隊(duì)”，舉出他以往成功的案例，鼓勵(lì)他：“這次只要再加把勁，一定也能像上次那樣成功！”；當(dāng)他顯出害怕退縮時(shí)，媽媽必須先留意這學(xué)習(xí)或游戲，是否是超出寶寶的年齡？若無，則去抱抱他說：“不害怕，媽媽會(huì)一起和你面對(duì)這困難！”讓他心理上能得到：“他不是自己一個(gè)，還有媽媽會(huì)陪著他，并分擔(dān)他恐懼！”的支持；當(dāng)孩子終于克服恐懼，邁出愿意面對(duì)困難的第一步時(shí)，媽媽要大聲為他喝采：“加油！只要我們不放棄，事情就能做成功！”
　　在生活中有意識(shí)的，去透過各種不做孩子“左右手”，僅做孩子“拉拉隊(duì)”的方式，來讓孩子明白“放棄就絕對(duì)沒有成功希望”。

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