前言：有不少的家庭就有一個(gè)孩子，逐漸使孩子變得自私自利的習(xí)慣，因此家長(zhǎng)再教育孩子的過程中是比較重視孩子分享的快樂。但是在這個(gè)過程中一個(gè)不小心就會(huì)使孩子的幼小心靈造成傷害的喲。
1、大的應(yīng)該讓著小的
小寶貝總想向大一點(diǎn)的寶貝看齊。比如姐姐在玩球，一旁的小弟弟一定也鬧著要一個(gè)球。不管姐姐手里拿著什么，哪怕小寶貝本來根本就不感興趣的任何物品，他都會(huì)要求要有個(gè)同樣的東西放在手里。大多數(shù)的媽咪可能會(huì)告誡姐姐將手里的物品讓給弟弟。其實(shí)這是不公平的，如果這個(gè)小姐姐是個(gè)敏感的孩子，她會(huì)懷疑父母對(duì)她的愛，她的心會(huì)因此受到傷害。而小寶貝在這樣的寵愛中也學(xué)不會(huì)分享的技巧。
2、強(qiáng)迫寶貝分享
當(dāng)媽咪將寶貝手中的玩具拿走給另外的小寶貝玩的時(shí)候，早期教育寶貝會(huì)有什么感受呢？假定你在辦公室，老板突然過來?yè)屵^你的筆記本電腦并將它交給另外一個(gè)同事，你會(huì)對(duì)老板感激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎？同樣的道理，強(qiáng)迫小寶貝與小伙伴分享他的一切對(duì)寶貝來說也是一種傷害。
3、強(qiáng)迫寶貝輪流玩
強(qiáng)迫寶貝輪流玩是父母教寶貝學(xué)習(xí)分享最常見的策略之一，但是，小寶貝們常常在別的寶貝剛剛把玩具拿到手的時(shí)候就急于將玩具奪回來。對(duì)于3歲以下的寶貝來說，因?yàn)樗�沒有完全建立起時(shí)間的概念，因此輪流玩仍然不是有效地解決寶貝之間爭(zhēng)端的好方法。
4、搶走寶貝手里的玩具
當(dāng)小寶貝之間因?yàn)橥婢叨馉?zhēng)端的時(shí)候，千萬(wàn)不要搶走一個(gè)寶貝的玩具交給另一個(gè)大聲哭鬧的寶貝。媽咪的這種方式無(wú)異于在向?qū)氊悅鬟_(dá)某種錯(cuò)誤的觀念，它會(huì)讓寶貝覺得只要哭鬧就可以達(dá)到目的，只要?jiǎng)邮秩尵涂梢越鉀Q問題，因此，這種方式產(chǎn)生的負(fù)面影響非常大。
總結(jié)： 這樣的小孩子的世界里沒有，“你的”這個(gè)概念，只有“我的”一個(gè)意識(shí)，特別是現(xiàn)在這個(gè)特殊的環(huán)境來說，這是孩子必經(jīng)的一個(gè)過程，只有孩子子懂得擁有才會(huì)讓孩子慢慢的學(xué)會(huì)分享，才會(huì)體會(huì)的分享的快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/700731.html
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