上小學(xué)二年級的女兒，成績總在90多分，有-次一個小練習(xí)得了個60來分，回到家來，忽然摟住我的脖子，對著耳朵悠悠然地說：爸爸，我心理真是難受，學(xué)習(xí)就是不如人，可能我本身就很笨吧！
我真是驚呆了：小小年紀(jì)的女兒竟然說出如此傷感的話，大概平日我們經(jīng)常要求她能得100分，使她覺得99分離100分很遙遠(yuǎn)，一旦考了低分就產(chǎn)生了本不應(yīng)有的自卑感。一種過失感油然生在我的心頭。
重溫《愛的教育》，是與女兒一道讀的。書中關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于愛--愛父母、愛老師、愛朋友、愛祖國……書中描述爭斗，描述窮人，描述小主人公日常所犯的錯務(wù)，書中也描述死亡-老師之死，同學(xué)之死，即使是那窮人甚至罪人也竭力要使自己孩子的心靈免遭創(chuàng)傷；即使是面對令人恐懼的死亡場景，也忘不了讓孩子在葬禮的燭光中感受愛的氛圍，即使準(zhǔn)備嚴(yán)厲批評孩子一通，也能夠站在孩子的角度理解他的內(nèi)在情感。
當(dāng)勉強(qiáng)讀完《愛的教育》的女兒半疑惑地問，爸爸，為什么你不能像書中的爸爸那樣，在我做錯事時跟我好好說，要么也悄悄地在我的日記本上給我寫上一段話，卻總是對我那么兇呢?
我合上書本，抱住女兒，任我的悔淚流著。
我們究竟該怎么做父母?
孩子也有情感的需要，/孩子也有獨(dú)立的人格，/

　　因?yàn)槟暧�，也往往特別敏感，特別脆弱。/要善于注意孩子的喜怒哀樂，/要善于傾聽孩子的稚言童語，/要善于與孩子進(jìn)行“身體語言”交流……/留點(diǎn)時間吧，與孩子友好相處，/既有利于孩子智力的提高，/又有利于孩子身心的健康，/也增加了孩子的融融親情。

　　每日一言：孩子的感受最真實(shí)

　　人生頓悟：重視孩子的情感

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/7008.html

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