音樂(lè)作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，歷來(lái)受到人們的青睞。它的特殊魅力在于，它是人類(lèi)智能的催化劑，這正是許多家長(zhǎng)愿意讓寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)的原因所在。衡量一個(gè)寶寶是否聰明，要看他的記憶力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力，要使之達(dá)到更完美的捷徑就是音樂(lè)。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)音樂(lè)存在一個(gè)誤區(qū)，那就是大多從樂(lè)理知識(shí)入手或掌握一門(mén)樂(lè)器。如果方法不得當(dāng)，反而泯滅了孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。那怎樣才能讓寶寶喜歡上音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)呢？

2歲以后的寶寶，身體的各方面都發(fā)生了很大的變化。他會(huì)走會(huì)跑，也變得能說(shuō)會(huì)道了，而且這是寶寶思維發(fā)展非�；钴S的時(shí)期。奧爾夫音樂(lè)正是符合寶寶生理及心理特點(diǎn)，慢慢將孩子引入音樂(lè)殿堂的一個(gè)好方法。奧爾夫音樂(lè)可使寶寶從多角度接觸音樂(lè)，并把音高拋開(kāi)，讓寶寶從律動(dòng)、聲勢(shì)、問(wèn)好等各方面練習(xí)節(jié)奏，使寶寶沒(méi)有旋律的壓力，掌握得非�？�。

其實(shí)細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有音樂(lè)的本能，當(dāng)你播放一段優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，寶寶一定會(huì)手舞足蹈，這種音樂(lè)的本能是最原始的。奧爾夫音樂(lè)通過(guò)兒歌、舞蹈、律動(dòng)、即興創(chuàng)造來(lái)體現(xiàn)音樂(lè)的高低、強(qiáng)弱、輕重、緩急。例如：聽(tīng)到比較重的音樂(lè)，寶寶會(huì)聯(lián)想到大象走路；輕音樂(lè)就好像小鳥(niǎo)在飛；柔美的音樂(lè)，寶寶可以用紗巾來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的飄逸感。寶寶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，享受著音樂(lè)帶給他們的樂(lè)趣，特別是著重培養(yǎng)了寶寶的音樂(lè)素養(yǎng)。比強(qiáng)行讓他學(xué)會(huì)識(shí)多少譜、會(huì)一門(mén)樂(lè)器要強(qiáng)得多。學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)的最終目的不是培養(yǎng)音樂(lè)家，而是通過(guò)音樂(lè)，有目的培養(yǎng)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，使之達(dá)到完美人格。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/7027.html

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