現(xiàn)在很多家庭都是由老人或者保姆帶孩子，這樣家里就會(huì)同時(shí)存在幾種方言，那么有家長(zhǎng)就擔(dān)心，在這樣復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境下會(huì)不會(huì)拖慢孩子學(xué)講話(huà)的進(jìn)度或者對(duì)語(yǔ)言的理解能力?

　　專(zhuān)家解釋到：孩子在學(xué)說(shuō)話(huà)的快速時(shí)期，在一般情況下，他學(xué)習(xí)的是家里主要講的方言，當(dāng)然另一種方言他也能聽(tīng)得懂。

　　兒童都是在環(huán)境中學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的，而且主要是跟主要撫養(yǎng)人學(xué)說(shuō)話(huà)，比如如果母親是上海人，那么，孩子一定以上海話(huà)為主。

　　由于孩子生活在各種方言的環(huán)境里，總是一種為主，另一種為輔，不用專(zhuān)門(mén)教，也不會(huì)拖慢學(xué)說(shuō)話(huà)的進(jìn)度。不過(guò)，夾雜幾種方言的情況也會(huì)有的，但不要緊，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)懂得區(qū)別的。

　　如果還要教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，倒也未必不可，等于一個(gè)東西多了一個(gè)名稱(chēng)，不過(guò)不能太多，多了會(huì)影響家庭方言的學(xué)習(xí)，確實(shí)會(huì)搞亂了。

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