假如父母對(duì)孩子的要求不一致，比如只有媽媽在的時(shí)候，可以先看電視才能做作業(yè)，而只有爸爸在的時(shí)候，必須先做完作業(yè)再去看電視，這種情況會(huì)讓孩子產(chǎn)生投機(jī)心理。“先做完重要的事情才能娛樂(lè)”這樣的規(guī)則是很難建立起來(lái)的，孩子更容易把爸爸在家看做運(yùn)氣不好，因?yàn)橐菋寢屧诩�，先看電視就不成�?wèn)題。
其三 損害父母彼此間的權(quán)威。
父母為了孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那么，孩子會(huì)首先感到，你們自己都這樣爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，還來(lái)教育我。另外，媽媽提出某個(gè)要求，爸爸不支持甚至貶低，就會(huì)降低媽媽在孩子心中的威信，反之亦然。假如父母在教養(yǎng)方式上有差異，比如爸爸因?yàn)楹⒆犹訉W(xué)去網(wǎng)吧而把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，態(tài)度很兇，孩子十分害怕，還流下了眼淚，這個(gè)時(shí)候媽媽卻走過(guò)來(lái)安慰孩子駁斥丈夫，或者把孩子拉到一邊去保護(hù)孩子。這樣的做法就大大減小了孩子通過(guò)父親的教訓(xùn)而改變的可能性，因?yàn)閶寢尩膽B(tài)度讓孩子感覺(jué)爸爸是過(guò)火的，是不公平的，下次再犯錯(cuò)誤的時(shí)候很可能抱有這樣的幻想：“反正有媽媽呢。”
雖然夫妻之間在教育觀念上存在差異是一件很自然的事情，而且統(tǒng)一教育意見(jiàn)也并不容易，但是教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們不能允許自己的意見(jiàn)與愛(ài)人的意見(jiàn)長(zhǎng)期存在差異。統(tǒng)一教育觀念是改善親子關(guān)系、保證教育效果的大事。
在向孩子提出教育要求之前，父母之間應(yīng)該首先統(tǒng)一口徑。價(jià)值觀上的分歧，也應(yīng)該盡量在向孩子表達(dá)自己態(tài)度之前協(xié)商一下，即便不能統(tǒng)一，也要盡量避免產(chǎn)生明顯的對(duì)立，至少讓孩子感到父母各有各的道理；教養(yǎng)方式上的差異，更需要配合，而不是抵消，雖然一般媽媽的態(tài)度比爸爸和藹一些，但是千萬(wàn)不能和爸爸的態(tài)度相反。
孩子的兩種心理需要
人類在自己的心理發(fā)展中，有兩種渴望是始終存在而且是不可壓抑的：其一是渴望被包容，即成為組成部分，接近、結(jié)合、被接納、被允許、被陪伴、被關(guān)心、被重視等；另一種渴望是獨(dú)立和自主。體驗(yàn)個(gè)體的獨(dú)立性，自我選擇個(gè)人方向，反抗外界的干涉，實(shí)現(xiàn)個(gè)體完整等。兩種渴望存在于每個(gè)人的心中，無(wú)論他是成年人還是孩子。只是對(duì)于尚未成熟的孩子來(lái)講，這兩種渴望的傾向更為明顯、強(qiáng)烈和不可遏制。
每一個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛(ài)和親近，個(gè)別孩子的生活因?yàn)槿狈@些而變得十分悲慘。而更多的孩子因?yàn)楦改笇?duì)這些的忽略而變得十分孤單、低調(diào)和不安。孩子需要被接納和被寬容，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)雖然不是缺點(diǎn)但并非父母都喜歡，父母應(yīng)該努力去接納和欣賞它。孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤和過(guò)失是在所難免的，假如我們能夠想到自己在工作中也常常錯(cuò)誤百出、丟三落四，那么我們就會(huì)明白我們對(duì)孩子確實(shí)有點(diǎn)苛刻了。我們應(yīng)該更寬容一些，我們要給孩子改正的機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們還應(yīng)該知道孩子在改正的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，而在孩子成功地改變和完善自己之前，我們要像對(duì)待他們羸弱的身體一樣對(duì)待他們心理和性格上的弱點(diǎn)。
同時(shí)，孩子也渴望著獨(dú)立和自主。誰(shuí)都不想做一個(gè)傀儡，哪怕操縱者是自己的父母。每個(gè)人也都不想做生活的旁觀者，而只有獨(dú)立和自主才能使自己成為自己生活的主人，去開(kāi)創(chuàng)和享受自己的生活。很多父母為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，壓制孩子的興趣、生活空間等，結(jié)果造成了孩子對(duì)父母產(chǎn)生抵觸和疏離。我們并不是忽視孩子的學(xué)業(yè)，我們要說(shuō)的是，發(fā)展孩子的學(xué)業(yè)不應(yīng)該也沒(méi)有必要以犧牲孩子生活自主為代價(jià)。
需要說(shuō)明的是，雖然兩種渴望同時(shí)存在，但并不是均衡的。有時(shí)候是獨(dú)立自主的渴望強(qiáng)一些，有時(shí)候渴望包容的愿望強(qiáng)一些，有時(shí)候兩種渴望交織在一起發(fā)生沖突和矛盾。這時(shí)候的孩子是左右為難，不知道該聽(tīng)父母的還是該聽(tīng)自己的，十分矛盾和痛苦，這時(shí)候更需要父母的幫助、寬容和指引。但令人遺憾的是，渴望被家庭包容時(shí)卻被父母所忽視，而渴望獨(dú)立時(shí)又被父母壓抑，這是造成親子關(guān)系不良的最主要和最根本的原因。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/703728.html
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