應對涂鴉期寶寶父母需注意啥?

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  涂鴉是寶寶進行想像的手段,寶寶在涂鴉中可獲得創(chuàng)作的樂趣與成就感。對正處于涂鴉期的寶寶,家長在教育上應注意哪些問題呢?

  寶寶在2、3歲的時候,最喜歡亂涂亂畫。而孩子的涂鴉期也非常關鍵。涂鴉是寶寶進行想像的手段,涂鴉和語言一樣傳遞著寶寶的情緒與感覺,通過涂鴉,寶寶不受任何限制地根據(jù)他的直覺揮灑他的創(chuàng)意,從中獲得創(chuàng)作的樂趣與成就感。

  案例:天天就像一個天生的“小畫家”,只要手上有筆,就會到處亂涂亂畫。不管是粉刷一新的墻壁,還是新的雜志;不管是床上雪白的被單還是家里價格昂貴的家 具,上面都會有他的“杰作”。

  面對這樣的情況,媽媽周女士火冒三丈:“天天,別亂畫,整個家都被你搞得亂七八糟!敝芘恳苍S還不知道,就是因為這樣的態(tài)度,可能會使孩子失去對畫畫的興趣。事實上,很多家長對寶寶平時的亂涂亂畫總會予以制止,甚至批評打罵。

  “在有些家長看來,寶寶的涂鴉似乎沒有任何價值,他們更不明白寶寶用彩筆究竟想要表達什么,但涂鴉客觀上對寶寶手、眼、腦的協(xié)調配合,增強腦、 眼對手的指揮能力,有著巨大的促進作用。這種作用,是其他活動所不能替代的!睂<姨嵝眩幼兒“涂鴉”不怕畫得“亂”, 就怕畫“不亂”,家長不要反感寶寶涂鴉,要給予配合。

  一、鼓勵寶寶大膽想像

  專家認為,面對寶寶的涂鴉活動,不管他涂得如何,父母都不要禁止,也不要過早地教給寶寶繪畫的規(guī)則,畢竟想像力比繪畫技巧重要得多,也可貴得 多。如果父母不適當?shù)亟槿雽殞毜耐盔f活動,總是試圖給寶寶的涂鴉活動給予指導,試圖灌輸給寶寶所謂的美感及對色彩與空間的認知,就會扼殺寶寶天生的直覺與 創(chuàng)意。

  二、請停止過分干涉

  例如,天天正在畫畫,可是,他畫的鐵路是彎的,太陽也不圓。媽媽一個勁兒地在旁邊指點:“鐵路是直的,太陽是圓的,紅色不要涂到外面……唉呀, 你怎么這么笨啊?”說不定,天天就會生氣地把筆扔到桌上,“我不畫了”。如果家長無視這一點,一味批評孩子畫得不好,就會使他失去信心,甚至產生抵觸情 緒。家長應對孩子的每一幅“畫作”給予熱情鼓勵和適當引導,激發(fā)他“創(chuàng)作”的想像力。

  三、涂鴉是一種游戲

  涂鴉對寶寶來說是一種游戲,教寶寶畫畫也可以把它變成一種游戲。

  1、給寶寶準備不同種類的材料。不一定要買那些貴的或特別的材料,找那些家常的東西就可以 了,譬如,紙、蠟筆、膠水、碎布料、報紙、雞蛋盒、紙巾、紙盒、管子、塑料餐盤、細繩等。

  2、讓寶寶有機會聊聊他的作品,說出他的感受,你可以這樣說, “給媽媽說說你的畫吧,為什么寶寶要畫天空呢?”

  3、展示寶寶的作品。當你把他的藝術作品貼在冰箱或墻上,讓每個人都能看到時,寶寶就會感受到你的欣喜, 知道你很欣賞他的創(chuàng)作能力。這是增強寶寶自信心的一個好方法。


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