6個(gè)月～12個(gè)月

身心發(fā)展

寶寶多半坐得很穩(wěn)了，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段，轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物，而因?yàn)橛辛瞬诲e(cuò)的移動(dòng)能力，他的認(rèn)知范圍也將快速地?cái)U(kuò)張。此外，寶寶的自主能力也越來越強(qiáng)，會(huì)清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對(duì)于大人的指令有一定程度的理解。

學(xué)習(xí)方式

爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實(shí)際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)，讓他有更多的因果認(rèn)知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客體永存的概念，所以，可以多鼓勵(lì)寶寶用手去找出物品，強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外，爸媽也可多多對(duì)寶寶說話，以建立他的語言發(fā)展。

爬出智能

1. 從寶寶六七個(gè)月左右就會(huì)坐了，這時(shí)爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。

2. 為他布置一個(gè)安全、寬闊的爬行空間。

3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢(shì)，或趁機(jī)在他的腋下搔癢，可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。

4. 等會(huì)爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個(gè)大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。

smart tips

爬行有助于大小粗細(xì)動(dòng)作的進(jìn)步，使手腳能力更協(xié)調(diào)，加強(qiáng)肢體平衡的能力，促進(jìn)觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)站學(xué)走、累積生活經(jīng)驗(yàn)、提升大腦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

詩(shī)詞歌賦

1. 準(zhǔn)備繪本或是簡(jiǎn)單的圖畫冊(cè)，陪寶寶看書說話，為他介紹看到的東西。

2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩(shī)、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進(jìn)一步朗誦三字經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、增廣昔時(shí)賢文、創(chuàng)意童詩(shī)，以及有音韻、節(jié)奏感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴(kuò)展、講故事也是很好的方法。

3. 外出散步的時(shí)候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。

smart tips

一歲之前是語言啟蒙的開端，媽媽要多說多介紹，讓寶寶跟著咿呀響應(yīng)，寶寶是先從聽再到說，累積足夠的字匯后，未來寶寶能說話時(shí)，即能展現(xiàn)豐富的語言能力。

彈跳玩具

1. 這個(gè)階段的寶寶很適合玩按一下就會(huì)有東西跳出來的彈跳玩具。

2. 爸媽可以去買一個(gè)類似的玩具，然后鼓勵(lì)寶寶自己去按看看，有什么出現(xiàn)。

3. 對(duì)跳出來的玩具，要向?qū)殞毥榻B“這是小牛、這個(gè)是青蛙……”等。

4. 再大一點(diǎn)爸媽還可以問寶寶，小牛在哪一個(gè)房子，你把他按出來。

smart tips

可以訓(xùn)練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在里面，再大一點(diǎn)還能學(xué)會(huì)依照指令去找東西，還能慢慢增強(qiáng)寶寶的語言能力。

12個(gè)月～18個(gè)月

身心發(fā)展

有些寶寶不但站得很好，甚至走得也很穩(wěn)，已經(jīng)算是個(gè)行動(dòng)獨(dú)立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)爸媽的指令拍手或揮手說再見。不過，有些時(shí)候他也懂得反抗大人，對(duì)不喜歡的事情說“NO”。在語言發(fā)展上，可以有意義地叫爸爸、媽媽，或說出車車、狗等熟悉的東西名稱。當(dāng)他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn)，會(huì)嘗試換個(gè)方法或動(dòng)作來解決問題。

學(xué)習(xí)方式

多帶寶寶四處走走看看，為他介紹這個(gè)世界神奇有趣的東西，讓他可以真實(shí)地接觸各式各樣的環(huán)境。例如去公園玩沙子、看小花、和別的小朋友一起互動(dòng)等�？梢宰鲆恍﹦�(dòng)作或多說一些話讓寶寶模仿，漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決事情的技巧以及表現(xiàn)出越來越棒的語言能力。

百科認(rèn)知

1. 給予寶寶大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“閃卡”的方式。（亮出卡片說出名稱，換下一張同樣做法）

2. 制作各式不同主題的卡片，每種至少有20張以上，例如分為動(dòng)物類、植物類、交通工具類、表情類等，最好是用真實(shí)的圖案，或是接近實(shí)物的插畫。

3. 以類似像放幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個(gè)主題，并同時(shí)以正確的名稱來介紹，例如博美狗，而不是說汪汪。

4. 每次訓(xùn)練3～5分鐘，一天2～3回。

smart tips

寶寶可以得到大量的知識(shí)累積，雖然一開始爸媽可能不覺得有什么不同，等寶寶長(zhǎng)大之后看到真實(shí)的東西，就會(huì)對(duì)已有認(rèn)知產(chǎn)生快速的連結(jié)及組織分類。

感覺及運(yùn)動(dòng)結(jié)合

1. 協(xié)助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、吊單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動(dòng)作。

2. 利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動(dòng)，給他豐富的觸覺刺激。

3. 讓他玩球池、玩沙、黏土，進(jìn)行多樣化手指操作的訓(xùn)練。

4. 教他學(xué)各種動(dòng)物走路，如跳、爬、側(cè)走、四肢走路等。

smart tips

各種豐富的感官活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)帶給寶寶的不單是歡樂的童年生活，同時(shí)活化了寶寶的腦細(xì)胞，為健康的體魄打下基礎(chǔ)。

捉迷藏

1. 當(dāng)他已經(jīng)有客體永存的概念時(shí)，爸媽可以藉此游戲加強(qiáng)寶寶的能力。

2. 媽媽可以告訴寶寶，“媽媽要去躲起來，你再來找我哦，你還要問媽媽在哪里哦。”

3. 躲好之后，媽媽可以出聲引導(dǎo)寶寶來發(fā)現(xiàn)，只要寶寶開口叫媽媽，媽媽就立即出聲響應(yīng)；偶爾也可留下破綻，例如露出頭或腳，寶寶都會(huì)覺得很有趣。

4. 亦可以改藏起某個(gè)玩具，要求寶寶找尋，也很有意思。

smart tips

此階段的寶寶已經(jīng)有物體存在的概念，而且，對(duì)于小小的未知會(huì)充滿期待，這類游戲可刺激寶寶的好奇心及探索的樂趣；同時(shí)能訓(xùn)練寶寶行走及提高寶寶表達(dá)意見的欲望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/707654.html

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