體格外觀和生長(zhǎng)：
滿(mǎn)九個(gè)月時(shí)，男嬰體重達(dá)7.2～11.3千克，身長(zhǎng)67.0～77.6厘米;女?huà)塍w重達(dá)6.6～10.5千克，身長(zhǎng)65.0～75.9厘米。此時(shí)寶寶長(zhǎng)出牙齒2～4顆。
運(yùn)動(dòng)：
扶立時(shí)背、髖、腿能伸直，攙扶著能站立片刻，能抓住欄桿從坐位站起，能夠扶物站立，雙腳橫向跨步。也能從坐立主動(dòng)的躺下變?yōu)榕P位，而不再被動(dòng)地倒下。
手和指頭技能：
拇指和食指能捏起細(xì)小的東西。此時(shí)的孩子會(huì)出現(xiàn)一個(gè)非常重要的動(dòng)作，就是伸出食指，表現(xiàn)為喜歡用食指摳東西，例如摳桌面，摳墻壁。這些動(dòng)作的出現(xiàn)不是偶然的，是孩子心理發(fā)展到一定階段表現(xiàn)出來(lái)的能力，是表示孩子出現(xiàn)了一些探索性的動(dòng)作。嬰兒在擺弄物體的過(guò)程中能夠初步認(rèn)識(shí)到一些物體之間最最簡(jiǎn)單的聯(lián)系，比如敲擊東西會(huì)發(fā)出聲音，所以他才會(huì)不厭其煩地反復(fù)地去敲，這是孩子最初的一些“思維”活動(dòng)，是孩子心理發(fā)展的一大進(jìn)步。家長(zhǎng)應(yīng)提供機(jī)會(huì)讓孩子做一些探索性的活動(dòng)，而不應(yīng)該去阻止他或限制他。
語(yǔ)言發(fā)育：
現(xiàn)在他能夠理解更多的語(yǔ)言，你的交流具有了新的意義。在他不能說(shuō)出很多詞匯或者任何單詞以前，他可以理解的單詞可能比你想象的多。盡可能與孩子說(shuō)話，可增加孩子的理解能力，告訴他周?chē)l(fā)生的事情，要讓你的語(yǔ)言簡(jiǎn)單而特別。無(wú)論你給他翻閱還是與他交談，都要給孩子充足的參與時(shí)間。提問(wèn)并等待孩子的反應(yīng)，或者讓孩子自己引導(dǎo)。此時(shí)他也許已經(jīng)能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言回答問(wèn)題;會(huì)做3～4種表示語(yǔ)言的動(dòng)作;對(duì)不同的聲音有不同的反應(yīng)，當(dāng)聽(tīng)到“不”或“不動(dòng)”的聲音時(shí)能暫時(shí)停止手中的活動(dòng)，知道自己的名字，聽(tīng)到媽媽說(shuō)自己名字時(shí)就停止活動(dòng)，并能連續(xù)模仿發(fā)聲。聽(tīng)到熟悉的聲音時(shí)，能跟著哼唱，說(shuō)一個(gè)字并表示以動(dòng)作，如說(shuō)“不”時(shí)擺手，“這、那”時(shí)用手指著東西。
認(rèn)知發(fā)育：
此時(shí)的寶寶也許已經(jīng)學(xué)會(huì)隨著音樂(lè)有節(jié)奏地?fù)u晃，能夠認(rèn)識(shí)五官。能夠認(rèn)識(shí)一些圖片上的物品，例如他可以從一大堆圖片中找出他熟悉的幾張。有意識(shí)地模仿一些動(dòng)作，如：喝水、拿勺子在水中攪等�？赡芩呀�(jīng)知道大人在談?wù)撟约�，懂得害�?會(huì)配合穿衣。會(huì)與大人一起做游戲，如大人將自己的臉藏在紙后面，然后露出臉讓孩子看見(jiàn)，孩子會(huì)高興，而且主動(dòng)參與游戲，在大人上次露面的地方等待著大人再次露面。
情感發(fā)育：
之前一段時(shí)期，寶寶是坦率、可愛(ài)的，而且和你相處的非常好;到這個(gè)時(shí)候，她也許會(huì)變得緊張執(zhí)著，而且在不熟悉的環(huán)境和人面前容易害怕。他行為模式的巨大變化是因?yàn)椋猩詠?lái)第一次學(xué)會(huì)了區(qū)別陌生人與熟悉的環(huán)境。本階段可以預(yù)期的焦慮情緒是孩子與你關(guān)系健康的證據(jù)。對(duì)陌生人感到焦慮是孩子情感發(fā)育旅程中的一個(gè)里程碑。甚至對(duì)以前孩子可以很好相處的親屬或兒童看護(hù)者，現(xiàn)在也會(huì)表現(xiàn)為躲藏或者哭泣，特別是在他們草率地接近孩子時(shí)。這種情況是正常反應(yīng)，不必感到憂(yōu)慮。同時(shí)，他對(duì)你更加依戀，這是分離焦慮的表現(xiàn)。正如他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到每一個(gè)物體都是獨(dú)特而永恒的，他也會(huì)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)你。當(dāng)你走出他的視野時(shí)，他知道你在某個(gè)地方，但沒(méi)有與他在一起，這樣導(dǎo)致他更加緊張。他幾乎沒(méi)有時(shí)間概念，因此不知道你什么時(shí)候，或會(huì)不會(huì)回來(lái)。稍大一些，過(guò)去與你一起相處的記憶將在你離開(kāi)期間安慰他，他會(huì)期望和你重新團(tuán)聚。情感分離通常在10到18個(gè)月期間達(dá)到高峰，在一歲半以后慢慢消失。不要抱怨他的占有欲，盡你的努力維持更多的關(guān)心和好心情。你的行動(dòng)可以教授他如何表達(dá)愛(ài)并得到愛(ài)，這是他在未來(lái)許多年賴(lài)以生存的感情基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/713453.html
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