隨著少生優(yōu)教的育子觀念普及，父母對孩子的關愛更趨向“無微不至”，他們總是在孩子四周盤旋，總是保持高度戒備，孩子一旦遇到困難，他們立刻出手幫助，被稱為“直升機家長”。
然而，家長的關心卻沒有得到應有的回報，孩子竟然說“你們根本不愛我”。對此，家長們不禁郁悶：這么做，到底是幫了孩子？還是害了孩子？
記者調查：
“直升機父母”無處不在
在廣州越秀區(qū)某一級幼兒園當老師的余小靜告訴記者，一些家長常常因為孩子玩耍時的小碰撞，就去和對方家長或者老師“理論”。“小孩子之間的小摩擦小爭執(zhí)很正常，但偏偏家長們看來卻成了天大的事，這樣看似保護，其實對孩子影響不好。”
在中小學，“直升機家長”的影子也無處不在。“每星期五下午的大掃除，總有兩三個家長來幫自己的小孩忙乎。”李月是荔灣區(qū)某小學的老師，家長們的過分“熱心”常常讓作為老師的她十分為難，“現在很多小孩連掃把都不會用，正因為在家里爸媽從來不讓他/她掃地。”李月還透露：“現在的小孩基本上都被家長們配了手機，每當下課小孩的手機聲就此起彼伏，最后為了讓孩子們安心學習，學校不得不下令‘禁機’，家長們?yōu)榇诉�向學�？棺h了好一陣子。”
采訪中，記者還發(fā)現，就連已經成人的大學生也難逃父母掌控的“命運”。家住廣州荔灣區(qū)的賴女士今年已經58歲了，然而，她卻每周開車4個小時去韶關看望在那里上大學的兒子，順便替他洗一周積累下來的臟衣服。她說：“讀書真的很累。幫孩子洗衣服是我能幫的一點小忙，他一學期要修18個學分，好忙沒時間干其它事。”
父母郁悶：
孩子怎么不愛我？
為了讓孩子能夠成長成自己的理想狀態(tài)，“直升機父母”們費盡心思，勞心勞力。然而，采訪中，記者卻發(fā)現，家長的關心并沒有得到應有的回報，在父母羽翼庇護下長大的孩子卻難以與父母親近，甚至竟然說“你們根本不愛我，我都快要累死了；你們再逼我，我就離家出走”這樣的話，讓一眾熱血沸騰的爸爸媽媽們很是心傷。
黎先生的兒子曦曦今年上小學四年級。別看才10歲，可是樂樂很忙，除了上學之外，周末還有英語、鋼琴、書法和足球四個培訓班要參加。據黎先生講，曦曦每次上課都由媽媽陪同；回到家，媽媽還要糾正曦曦的動作，鞏固曦曦的記憶。
最近，黎先生發(fā)現曦曦寫作業(yè)時間越來越長，而老師說并沒增加作業(yè)量�？粗⒆犹焯旆艑W后在家“磨洋工”，黎先生一生氣打了曦曦一頓，“他竟然說我們不愛他，還威脅我們說要離家出走。”黎先生很傷心。
專家支招：
應多給孩子一點自由
“‘直升機父母’的過分保護，使孩子失去自由成長空間，不利于其獨立性和社會性的培養(yǎng)。”從事多年早教工作的張珍老師擔心，“直升機父母”容易培養(yǎng)出“兩面派”和無能的孩子。“有了這樣的‘專機’，孩子用腳自己走的路變少了，久而久之，步入社會后變得難以適應。當孩子長大成人后，面對社會上各種無法預料的艱難險阻，他們又該如何應對和立足呢？”
“‘直升機父母’行為的根源是他們內心的高度焦慮和恐懼，他們比孩子更害怕失敗。”張珍分析，出現孩子身累心更累的根本原因就是家長對孩子的不了解，進而導致方式方法不能有效地教育孩子，“有些學生像‘溫室’孩子，他們覺得他們什么事也不會做，因為他們過去確實沒做什么事。因此，孩子出現問題，家長首先應該自責。”
“家長們愛孩子是對的，但需要愛得科學一點、藝術一點，有時不妨學做‘笨爹媽’，給孩子多一點自由。”張珍認為，家長退一步，孩子進一步，才這是學步的規(guī)律，也是教育的規(guī)律。
“例如讓孩子上地區(qū)最普通的學校，每天走路或者搭公車上學，與所有同學一起玩耍、一起生活；甚至鼓勵從小開始打工，在商店里擦地板，幫助補充倉庫貨物……聰明的家長懂得適時放手，幫助孩子培養(yǎng)良好的品質和習慣，學習各種技能和本領，這才是他們終身享用不盡的‘財富’。這樣的愛更深沉、更科學。”張珍說。
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