和寶寶編故事。媽媽說(shuō)一兩句，寶寶接一兩句，媽媽再接下去，如此循環(huán)。不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接上，邏輯上說(shuō)得過(guò)去就行。寶寶接得越快，說(shuō)明思維越敏捷。
示例：媽媽說(shuō)：“有只小雞出去玩，遇到一只小狗�！睂殞毥樱骸靶」纷炖锏鹬穷^�！眿寢尳樱骸靶‰u很想吃骨頭，眼巴巴地望著小狗�！睂殞毥樱骸靶」废敕止穷^給小雞吃。”媽媽接：“可是，小狗想起媽媽的話，骨頭要給生病的狗爸爸吃……”
開(kāi)始的時(shí)候，接一句就行，不要太長(zhǎng)。太長(zhǎng)了，寶寶把握不住故事情節(jié)，反而增加了續(xù)接的難度，因?yàn)閷殞毐旧硪丫Ψ旁诶m(xù)接下一個(gè)情節(jié)上。
形象比喻法
通過(guò)觀察某種事物，聯(lián)想到類似這種事物形態(tài)的另一種事物。媽媽可以根據(jù)事物的多個(gè)角度來(lái)引導(dǎo)寶寶去比喻和聯(lián)想。
示例：媽媽把書(shū)立起來(lái)：書(shū)的樣子像什么？寶寶答：“像扇門，像窗子�！眿寢尠褧�(shū)放平問(wèn)：“現(xiàn)在又像什么？”寶寶答：“像豆腐，像大積木，像一棟樓，一塊平地。”媽媽把書(shū)打開(kāi)豎放再問(wèn)，寶寶答：“像扇子，像商場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)門�！眿寢尠褧�(shū)攤開(kāi)平放，寶寶答：“像張開(kāi)的兩片葉子�！�
從不同視角來(lái)比喻有一定的難度，如果寶寶一時(shí)答不上，可以不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)他，甚至報(bào)出你想像出來(lái)的東西：“你再看看，是不是像……”
加減改換法
媽媽可通過(guò)增加(減去)或改換事物的一部分來(lái)引導(dǎo)寶寶思考，開(kāi)啟他的想像思維。
示例：媽媽：“如果一張只能睡兩個(gè)人的床要睡十個(gè)人，會(huì)怎么樣？”寶寶答：“會(huì)擠下去，會(huì)熱死掉，會(huì)搶被子，會(huì)打架�！眿寢寙�(wèn)：“如果房子沒(méi)有一扇窗戶會(huì)怎么樣？”寶寶答：“會(huì)很熱，會(huì)很黑，會(huì)看不到風(fēng)景�！眿寢寙�(wèn)：“如果狗身上長(zhǎng)著雞頭會(huì)怎么樣？人也長(zhǎng)尾巴會(huì)怎么樣？”寶寶聽(tīng)了一定會(huì)發(fā)笑，很樂(lè)意地配合你去思考、想像。
媽媽的問(wèn)題提得越有趣，寶寶就越愿意去思考和想像，這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是個(gè)快樂(lè)的游戲，而不是枯燥的事情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/714528.html
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