[導(dǎo)讀]您知道嗎？爸爸媽媽為寶寶做的事情，可能出發(fā)點(diǎn)是好的，但不一定都是正確的，有一些事情不僅對(duì)寶寶的成長(zhǎng)沒(méi)幫助，而且會(huì)害了孩子呢！小編為您精心總結(jié)對(duì)寶寶成長(zhǎng)沒(méi)幫助的八大事跡，快來(lái)看看吧！

　　3歲前是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)間里，孩子慢慢地接觸新鮮事物，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，完成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的進(jìn)步。要知道，在孩子的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽可是重要角色呢，在寶寶懵懂的時(shí)候教他知識(shí)，陪伴他成長(zhǎng)。

　　0～2個(gè)月：沒(méi)有親密接觸

　　0－2個(gè)月的寶寶已經(jīng)有了視覺(jué)、聽覺(jué)，也有痛覺(jué)、溫度覺(jué)和觸覺(jué)，但是還對(duì)外界環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和反應(yīng)還處于萌芽階段，所以無(wú)論是餓了還是想媽媽了，寶寶都只會(huì)用哭來(lái)表達(dá)。

　　有些家長(zhǎng)覺(jué)得如果寶寶一哭就馬上跑過(guò)去抱他，會(huì)讓寶寶從小就嬌生慣養(yǎng)，所以會(huì)故意把孩子扔在一邊哭。但這樣做，會(huì)讓寶寶覺(jué)得沒(méi)有安全感，感覺(jué)不到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)了，孩子長(zhǎng)大后容易變得孤僻。

　　其實(shí)這個(gè)月齡的寶寶，大部分感覺(jué)器官都已基本發(fā)育完全，如果爸爸媽媽把他抱在懷里，撫摸他，他是可以感覺(jué)得到的，這樣的親密接觸可以讓寶寶感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。所以寶寶哭鬧的時(shí)候，媽媽不妨把他抱起來(lái)，看著他跟他說(shuō)說(shuō)話，寶寶很快就會(huì)平靜下來(lái)呢。

　　3～5個(gè)月：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候沒(méi)告訴他你在干什么

　　3－5個(gè)月的寶寶，已經(jīng)開始依依呀呀地學(xué)說(shuō)話了，而寶寶的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的，他們會(huì)先有模有樣地學(xué)著爸爸媽媽的說(shuō)話的發(fā)音，但很多時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)不一定是懂了哦！

　　寶寶開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，如果少了父母的引導(dǎo)，是很難學(xué)會(huì)的。寶寶學(xué)會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音之后，爸爸媽媽要告訴他這個(gè)詞的意思是什么，什么時(shí)候可以用這樣詞語(yǔ)，這樣寶寶才會(huì)記住它。

　　跟寶寶在一起的時(shí)候，要多告訴他你在干什么。比如在喂寶寶吃飯的時(shí)候，可以告訴他：“媽媽在喂寶寶吃飯啦，這是飯飯，以后寶寶要是餓了，也可以跟媽媽說(shuō)‘飯飯’哦！”在幫他穿衣服的時(shí)候，跟他說(shuō)說(shuō)話，告訴他袖子在哪里，口袋在哪里等等。

　　6～8個(gè)月：不給他找個(gè)朋友

　　寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了爸爸媽媽的陪伴，也需要有同齡的小伙伴一起玩耍喲！8個(gè)月的寶寶已經(jīng)開始對(duì)外部環(huán)境有所反應(yīng)了，這段時(shí)期，除了爸爸媽媽之外，寶寶需要通過(guò)與其他人交流來(lái)幫助他提高交際能力。

　　有時(shí)候，父母怕寶寶學(xué)壞或出現(xiàn)意外傷害，會(huì)避免他跟其他孩子玩耍，甚至很少帶寶寶出門。寶寶沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸新的伙伴，容易變得沉默寡言，而且長(zhǎng)大后也不懂得怎么交朋友了。

　　所以，爸爸媽媽應(yīng)該積極地想辦法給寶寶創(chuàng)造交朋友的機(jī)會(huì)，比如周末可以帶寶寶去公園玩，鼓勵(lì)他跟同齡的小伙伴打招呼，一起玩游戲等等，在這個(gè)過(guò)程中寶寶也會(huì)慢慢懂得如何交朋友，如何跟小伙伴和平相處了。

　　9～11個(gè)月：沒(méi)提供爬行空間

　　這個(gè)月齡的寶寶，已經(jīng)可以開始學(xué)習(xí)自己自由爬行了，甚至?xí)�調(diào)皮地想站起來(lái)走路，在這個(gè)過(guò)程中，寶寶雖然會(huì)經(jīng)常摔跤，但是骨骼也得到了很好的發(fā)育。

　　爸爸媽媽們因?yàn)樘蹛?ài)寶寶，舍不得他受傷，常常會(huì)緊張地看護(hù)寶寶，只允許寶寶在限定的區(qū)域爬來(lái)爬去，寶寶覺(jué)得沒(méi)趣了，以后都不怎么喜歡爬行了。

　　其實(shí)，有時(shí)候父母應(yīng)該“狠狠心”，給寶寶嘗試新事物，感受成功和失敗的滋味，這樣有助于寶寶的健康成長(zhǎng)。所以，給他一個(gè)自由爬行的空間是需要的，甚至可以給他設(shè)一些小障礙，比如拿枕頭當(dāng)“小臺(tái)階”，看寶寶怎么用小腦袋想出聰明的辦法來(lái)克服障礙等等。

　　12～15個(gè)月：縮小了寶寶的視野

　　大部分的家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶們總認(rèn)為，寶寶還小，抵抗力差，外出容易感染病菌生病等等，所以要時(shí)刻待在家里精心呵護(hù)，除非迫不得已，不然絕不出門。

　　這樣的做法，看上去是在呵護(hù)寶寶，但其實(shí)是縮小了寶寶的視野。讓寶寶長(zhǎng)期呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，接觸不到新鮮事物的刺激，寶寶會(huì)以為家里就是整個(gè)世界，這樣的想法可是會(huì)影響寶寶的發(fā)育進(jìn)程哦！

　　12－15個(gè)月的寶寶，自身的抵抗力已經(jīng)逐步增強(qiáng)了，外出是只要做好準(zhǔn)備，比如給寶寶穿稍微厚一點(diǎn)的衣物，在嬰兒車上加一層小薄紗等等，都可以幫助寶寶更好的抵抗病菌。周末的時(shí)候要常帶寶寶去附近的公園散散步，讓他認(rèn)識(shí)小草小花、藍(lán)天白云等新東西，這樣才能擴(kuò)大他的視野。

　　18個(gè)月大：不讓寶寶幫做些家務(wù)

　　1歲多的孩子已經(jīng)有了動(dòng)手能力，更需要在生活中鍛煉他各方面的技能。但有些父母對(duì)寶寶過(guò)于寵愛(ài)，只要寶寶有得吃有得玩高高興興的，什么家務(wù)都不讓他干。

　　這樣的寵愛(ài)方式，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)可是沒(méi)有幫助的哦。如果寶寶從小就被爸爸媽媽好吃好喝地“供著”，什么事情都不用做，這樣的“小皇帝”、“小公主”長(zhǎng)大后各方面的能力都不如同齡人，變得什么都不會(huì)了。

　　提高寶寶各方面的技能，可以從讓他幫忙做些家務(wù)開始。媽媽可以鼓勵(lì)寶寶一起做家務(wù)，讓他做一些力所能及的小事情，比如擦桌子、收拾玩具等等，如果寶寶認(rèn)真地完成了任務(wù)，也別忘了表?yè)P(yáng)他：“寶寶真棒，做得比媽媽都棒！”經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，孩子也會(huì)更樂(lè)于動(dòng)手了，生活自理能力也會(huì)慢慢地提高喲！

　　2～3歲：不教他如何照顧自己

　　3歲左右的寶寶，大多數(shù)都準(zhǔn)備上幼兒園了。這時(shí)候，如果爸爸媽媽繼續(xù)寵溺著他，為他安排好一切，寶寶在幼兒園突然少了周全的照顧，容易變得焦慮不安，甚至產(chǎn)生抵抗情緒。

　　所以，在寶寶上幼兒園之前，爸爸媽媽應(yīng)該有意識(shí)地開始教他如何照顧自己。比如可以嘗試著讓他自己穿衣服，整理東西，把手帕、水壺等日常用品放在小書包的固定袋子里等等，讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立，就算離開了父母，在幼兒園也能生活得很快樂(lè)。

　　3歲后：還讓寶寶覺(jué)得你是超人媽媽

　　3歲前是寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候爸爸媽媽會(huì)幫他解決各種難題，慢慢地引導(dǎo)他，幫助他健康成長(zhǎng)。所以，在寶寶眼里，爸爸媽媽就像是無(wú)所不能的超人一樣，只要爸爸媽媽在就什么都不怕。

　　但是3歲之后，寶寶的自我意識(shí)開始萌芽，也要開始學(xué)會(huì)承受成功和失敗的滋味。這時(shí)候爸爸媽媽要慢慢脫去“超人”的形象，告訴寶寶：“爸爸媽媽和寶寶一樣，都是普通人，爸爸媽媽也有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是做錯(cuò)事就要改正，不會(huì)的事情就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

　　有時(shí)候可以故意讓寶寶犯一些小錯(cuò)誤，吸取一些小教訓(xùn)，比如不吃飯就會(huì)挨餓，總是爬上爬下就容易摔倒等等，寶寶在生活中慢慢地懂得判斷事情的好壞，更有利于他的健康成長(zhǎng)。

　　孩子的成長(zhǎng)少不了父母的輔助引導(dǎo)，特別是對(duì)年齡小的寶寶來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的言行對(duì)他的成長(zhǎng)有著很關(guān)鍵的影響。所以，在教導(dǎo)孩子時(shí)，家長(zhǎng)們要避免步入誤區(qū)，阻礙孩子健康成長(zhǎng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/715764.html

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