引言：“媽媽講個故事吧！”這可能是所有孩子最喜歡說的一句話。的確，每一個孩子都喜歡聽故事。講故事，也是對孩子進行教育的一種既經(jīng)濟、又方便的好方法。但目前故事在孩子們成長過程中所起到的作用卻沒能引起足夠的重視，不少家長對于孩子的“渴求”只是敷衍了事，要么拱手讓給了磁帶和動畫片，要么只是“照本宣科”。

第一、講有關(guān)孩子本身或家庭里的真實事情。

　　幼兒總是喜歡聽大人講家庭生活的片斷。這樣的故事能使他感受到一部分生活的真實性。每一位家長都能講出許多家庭生活中的趣事。你可以輕而易舉地這樣開始你的故事，“我記得當(dāng)你……的時候……”這乍聽起來不像故事，其實就是故事，而且會使孩子聽得入迷。

第二、用他喜愛的玩具做故事主角。

　　有時，我們想教育孩子，直接講道理不能得到滿意的效果。在這種情況下，可以根據(jù)孩子喜歡的一個玩具來編故事。兒子5歲時，常常跑到離家很遠的地方去玩，讓人擔(dān)心安全。我和他談了幾次都無濟于事，于是，就以他最心愛的玩具——一只縫制的大熊貓為主角，編了幾個大熊貓迷路的故事講給他聽。每當(dāng)故事講到這只大熊貓在市場上迷了路，或者進錯了院子時，我總是聽見他呵斥他的玩具。后來，他果然不再到處亂跑了。

第三、只講開頭，讓他嘗試故事接龍。

　　在給幼兒講他熟悉的故事時，可在最有趣或最驚險時停下來，讓孩子試著將這個情節(jié)講完。例如：“你和我那時候正要過馬路，忽然……發(fā)生了什么?”另外，還可以將孩子熟悉的故事的開頭講出來，然后要求他講出故事的結(jié)尾;或者，由孩子講這個故事的開頭，由你來講結(jié)尾。這樣講故事不僅能提高幼兒的接受力，培養(yǎng)他們的想象力，而且能使幼兒感到自己也有講故事的本領(lǐng)。實際上，過不了多久，孩子就能自己編故事，并講給你聽了。

　　講故事雖然沒有固定模式，但是，首先故事應(yīng)該短一些，因為幼兒的注意力持續(xù)時間是有限的;其次，故事的主角應(yīng)該是他們所熟悉的，例如;孩子本人、孩子的玩具或孩子熟悉的人;再有，故事情節(jié)要簡單。其他方面，全憑你的想象力與孩子的興趣來決定。

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