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分享教育的4個常見誤區(qū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


變相鼓勵寶寶不要分享
有的媽媽覺得寶寶不懂分享“不吃虧”,并不真心想教育寶寶學(xué)習(xí)“分享”。比如,或者拿寶寶的分享行為逗樂;或者當(dāng)做衡量寶寶情感的標(biāo)桿,如“寶寶喜歡奶奶嗎,那奶奶能不能吃你的東西呢?”有些家長在寶寶拒絕分享時甚至還笑呵呵地表揚說“真聰明,不吃虧”。
虛假的分享
一些家長一邊假裝要求寶寶與人分享,一邊卻不接受寶寶送過來的物品。長此以往,寶寶會認(rèn)為,只要做做分享的樣子,不用真的把自己的物品分享出去,就可以得到大人的表揚。這種教育方式造成了寶寶虛假的分享態(tài)度。當(dāng)有不了解情況的人真的分享了,寶寶會十分意外、失望、不滿,哭哭鬧鬧、不依不饒。
簡單、機械的分享
一些家長要求寶寶“大的必須讓著小的”。其實,禮讓是一種美德,分享行為也與年齡的大小并不成比例關(guān)系,“孔融讓梨”也不只是“大讓小”,還有“小讓大”。不分情況、不講道理,一味只要求“大的讓小的”,只會讓大的覺得大人更喜歡弟弟或妹妹,形成無名的嫉妒心;小的一方則認(rèn)為自己最小,理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)照,反而容易形成不良心態(tài)。
強迫、不愉快的分享
生活中,兩個寶寶爭搶玩具,家長往往會批評贏了的而安慰輸了的,并搶走勝利者的玩具交給另外一個還在哭鬧的寶寶。殊不知,這有可能暗示“輸了”的寶寶只要哭鬧就能達(dá)到目的。

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