每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都有望子成龍的期望，都想孩子在各方面都很優(yōu)秀，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣和那樣的缺點(diǎn)時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的不安，尤其是發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)更為驚慌，并立即用嚴(yán)厲的教導(dǎo)希望馬上把孩子導(dǎo)正回來(lái)，其實(shí)孩子說(shuō)謊都是有原因的，要改掉孩子這個(gè)不良習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該先找準(zhǔn)撒謊原因，再對(duì)癥下藥，才能起到教育的效果，當(dāng)孩子有了說(shuō)謊的壞毛病以后，作為家長(zhǎng)我們面對(duì)孩子說(shuō)謊應(yīng)該怎么辦呢？又如何讓孩子改掉說(shuō)謊的壞毛病呢？下面我們一起來(lái)分析一下孩子們愛(ài)說(shuō)謊的原因和家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。

1、是“我”恐懼的結(jié)果。

3歲左右的孩子已經(jīng)有了一些基本的是非判斷，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)本能地害怕隨之而來(lái)的懲罰，特別是已經(jīng)有過(guò)做錯(cuò)事被訓(xùn)斥、懲罰的經(jīng)驗(yàn)，因此，為了避免懲罰，就會(huì)捏造謊話來(lái)掩飾錯(cuò)誤而說(shuō)謊話。

2、心理錯(cuò)覺(jué)讓“我”誤讀別人的話。

兒童認(rèn)知發(fā)展處于前運(yùn)算階段，個(gè)體開(kāi)始運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言符號(hào)從事思考，具有表象思維能力，但不能全面理解語(yǔ)言的含義。理解性心理錯(cuò)位多發(fā)生在這個(gè)年齡階段的孩子身上。是指孩子對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生了心理錯(cuò)覺(jué)，從而說(shuō)出了與客觀事實(shí)不符的話。

3、“我”用想象代替現(xiàn)實(shí)。

3歲左右的孩子，見(jiàn)聞逐漸廣泛、感情豐富、語(yǔ)言能力逐漸發(fā)展，想象力也異常豐富，天馬行空的想象在這個(gè)年齡段的孩子中極為常見(jiàn)，他們常常根據(jù)自己的愿望去幻 想，以想象代替現(xiàn)實(shí)。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)各種事物都感興趣，但由于生活經(jīng)驗(yàn)少，缺乏知識(shí)，再加上記憶的不準(zhǔn)確，想象往往容易受情緒支配，對(duì)一些事物分辨不清，出現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)的混淆，此時(shí)說(shuō)謊只是把心中的愿望表達(dá)出來(lái)，這種行為與孩子的品行無(wú)關(guān)。

4、“我”的表現(xiàn)欲所致。

孩子在成人的愛(ài)撫和逗引下，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力便萌生、發(fā)展起來(lái)。到了幼兒期，孩子的表現(xiàn)欲越發(fā)強(qiáng)烈，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一首新歌，畫(huà)了一張自己滿意的畫(huà)，會(huì)搭一種新 的積木樣式或會(huì)做一種新的游戲，就會(huì)高興地向父母顯示。表現(xiàn)欲能增強(qiáng)寶寶的自我意識(shí)和自我價(jià)值感，同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，孩子在強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲 驅(qū)使下，會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)出一些不切實(shí)際的“大話”，這些“大話”往往被父母理解為說(shuō)謊。

5、成人對(duì)“我”的影響。

幼 兒模仿能力很強(qiáng)， 成人在社會(huì)交往中一句漫不經(jīng)心的謊話，都可能被寶寶模仿。如果父母經(jīng)常當(dāng)著寶寶的面說(shuō)些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會(huì)說(shuō)謊。另一種情況是家長(zhǎng)有時(shí)不 經(jīng)意說(shuō)了的話由于各種原因未能兌現(xiàn)，比如有些家長(zhǎng)許諾星期天帶孩子到公園玩，但由于緊急的或特殊的情況未能實(shí)現(xiàn)，孩子就會(huì)覺(jué)得大人是在說(shuō)謊，自己以后也可以說(shuō)謊。

總結(jié)：孩子撒謊有很多方面的原因，既有有意識(shí)的撒謊，也有無(wú)意識(shí)的撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)該找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)家長(zhǎng)不要不明原因的去批評(píng)孩子和指責(zé)孩子，家長(zhǎng)要弄清孩子說(shuō)謊的原因，還要檢查自己是不是平時(shí)對(duì)孩子有過(guò)大的壓力，開(kāi)導(dǎo)孩子說(shuō)出說(shuō)謊的原因，一般孩子說(shuō)謊都是因怕而起的，在弄清處緣由后家長(zhǎng)要耐心的對(duì)孩子進(jìn)行友好的交談，讓他明白說(shuō)謊的危害，多給孩子講這方面的故事來(lái)啟發(fā)孩子，只要家長(zhǎng)對(duì)說(shuō)謊的孩子多給予關(guān)心，我們相信孩子會(huì)有大的轉(zhuǎn)變的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/717087.html

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