在養(yǎng)育孩子的問題上，父親和母親往往會(huì)有不同育兒知識(shí)的看法，一般來說，在照料孩子的生活方面，父親的付出沒有母親的多，但是在育兒觀念上，父親往往有獨(dú)到之處。因此，專家建議，當(dāng)父母雙方的育兒觀念出現(xiàn)碰撞時(shí)，應(yīng)采取以下正確處理方法，才能充分發(fā)揮父親在家庭教育中的作用，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。方法一:讓孩子敢于體驗(yàn)冒險(xiǎn)爸爸觀點(diǎn):很多時(shí)候，我希望讓孩子多做一些嘗試，但這并不意味著我會(huì)任由孩子受傷，例如學(xué)步的孩子扶著椅子去抓一樣?xùn)|西，當(dāng)他搖搖晃晃馬上要摔倒的時(shí)候，我會(huì)在抱她之前，先讓他感受一下如何掌握身體平衡。媽媽觀點(diǎn):保護(hù)孩子是媽媽的本能，這也是媽媽對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為特別小心謹(jǐn)慎的原因。在孕期，我就放棄一切可能會(huì)對(duì)胎兒造成傷害的危險(xiǎn)行為，把全部注意力集中在孩子的健康和安全上。評(píng)點(diǎn):如果孩子體驗(yàn)不到一點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣，可能會(huì)導(dǎo)致他們膽小或失去對(duì)新鮮事物的興趣。所以，以上爸爸的觀點(diǎn)更有利于孩子的成長(zhǎng)，在安全的范圍內(nèi)讓孩子做更多嘗試。方法二:不必經(jīng)常與他人比較爸爸觀點(diǎn):每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，別人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但沒有必要常把自己的孩子與別的孩子作比較，比如誰的個(gè)子更高，或是鄰家孩子已經(jīng)能背多少首唐詩等等。媽媽觀點(diǎn):做媽媽的總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，與別人經(jīng)常交流育兒心得，目的是為了汲取有益的做法。所以在不知不覺中會(huì)與其他孩子做比較，也不知不覺給自己的孩子增加了負(fù)擔(dān)。評(píng)點(diǎn):在用平和的心態(tài)養(yǎng)育孩子方面，還是爸爸的觀點(diǎn)更明智些。因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)更崇尚順其自然，這樣容易使孩子放松心情，減少心理負(fù)擔(dān)。方法三:不要拘泥于小節(jié)爸爸觀點(diǎn):在外出游玩前，我并不在意孩子的毛衣是否穿反了，或這件背心是該穿在里面還是外面，不就是帶孩子出去玩嘛，干嗎那么費(fèi)事。媽媽觀點(diǎn):外出時(shí)應(yīng)重視孩子的穿著打扮，并搭配好衣服的顏色和款式，即使帶孩子到樓下的花園走走，也應(yīng)把孩子打扮得整齊些。評(píng)點(diǎn):媽媽通常比較在意孩子的穿著，并本能地規(guī)定孩子的玩耍方式。而對(duì)于孩子來說，出去玩肯定比穿漂亮衣服更能讓他們高興。他們常常會(huì)以最快的速度沖出家門，而此時(shí)，爸爸更能滿足他們的愿望。所以在爸爸的鼓舞下，孩子通常能獲得更多的自由。方法四:給孩子合適的空間爸爸觀點(diǎn):帶孩子出去玩，只要是在安全的環(huán)境中，就應(yīng)該放手讓孩子玩，至于他們玩什么、怎么玩，父母都不應(yīng)太介意，即使與其他小朋友發(fā)生了沖突，只要沒有危險(xiǎn)，也應(yīng)該讓孩子自己去處理。媽媽觀點(diǎn):非常在意孩子正在玩什么，是否會(huì)有危險(xiǎn)，當(dāng)然如果孩子之間發(fā)生沖突，媽媽會(huì)本能地上前幫助孩子處理。因?yàn)樵陴B(yǎng)育孩子方面，媽媽付出的更多，也會(huì)更多地為孩子代勞吃喝玩樂等很多事情。評(píng)點(diǎn):給孩子自由的空間，這是大多數(shù)爸爸的優(yōu)點(diǎn)，也是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的有效方法，應(yīng)該讓孩子在不斷嘗試中增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)會(huì)與他人如何相處。方法五:對(duì)孩子不必有求必應(yīng)爸爸觀點(diǎn):看到孩子哭了，只要沒有什么大事，可以將手中的事情做完后再去理會(huì)他。讓孩子稍稍多哭一會(huì)兒沒有關(guān)系。很多時(shí)候，當(dāng)大人去關(guān)心孩子時(shí)，他已經(jīng)開始停止哭鬧，自得其樂地玩了。媽媽觀點(diǎn):一定會(huì)在孩子哭鬧的第一時(shí)間伸出自己的胳膊把孩子摟在懷里，這也是出于媽媽的本能，媽媽無法忍受孩子受一點(diǎn)委屈。評(píng)點(diǎn):有時(shí)，媽媽過度的本能反應(yīng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生過度依賴心理。而爸爸的方式卻能給孩子留出自己解決問題的時(shí)間和空間。對(duì)孩子來說，這個(gè)世界不是有求必應(yīng)的，孩子需要在潛移默化中學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

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