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注意六種關愛,避免教出媽寶兒

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 父母學堂 來源: 逍遙右腦記憶
1拒絕孩子的分享

一大盤草莓,孩子一個人端著吃的津津有味,這時,媽媽問:「寶貝,草莓好吃嗎?給媽媽吃一個好不好啊?」孩子非常大方地拿出一個鮮紅的草莓遞給媽媽。媽媽露出滿意的微笑:「啊,寶貝真懂事呀!謝謝,媽媽不吃!」于是孩子把這伸出的手收回,繼續(xù)獨自享用美味。

建議:既然是你跟孩子要吃的,就張開嘴大口吃掉孩子分享給你的東西,否則孩子會覺得大人很奇怪,一會要吃一會又不吃,莫名其妙。而且?guī)状沃,小人精很快就明白你是在試探他,久而久之會變成一個真的不愿意分享的小孩。

2對孩子過于保護

公園?,一個小朋友跑著跑著摔倒了,自己站起來拍拍手,媽媽緊張地湊上前,小心地捧起孩子的手,問:「哎呦,有沒有受傷啊?紅了!好痛對不對?寶貝,媽媽給你吹一吹,唿唿!」孩子本來沒事,媽媽這麼大驚小怪,孩子也會跟著喊痛。

建議:本來孩子自己忽略的傷痛,在媽媽的過度關懷下,反而被放大了。有些父母面對這樣的情況則會漠視,說:「沒什麼大不了的!惯@種做法給孩子正面積極的態(tài)度去面對,摔跤不是什麼大事,一笑而過!競趦荷,痛在娘心!,這是人之常情,不過,就讓這種「疼」留在娘心?吧,孩子需要更堅強和樂觀。

3中斷孩子的專注力

孩子正專心的疊積木,紅的黃的藍的,方的圓的尖的,孩子非常享受自己的建筑作品。這時,孩子的媽忽然興致沖沖的跑過來,拿了一杯水遞給孩子:「寶貝,休息一下,玩了這麼久口渴了吧?快喝口水!」孩子抬頭嘟著嘴,非常生氣的推開媽媽的手,繼續(xù)埋頭苦干,媽媽不解,估計也生氣,心想:「這孩子真倔強!」

建議:很多媽媽都認為孩子專注力不夠,做事叁分?熱度,可是當孩子沈浸在他喜歡的事物時,就是在培養(yǎng)自己的專注力呢!如果媽媽一會說「來喝口水」,一會說「來吃個蘋果」,這就是嚴重干擾。能不能先等孩子專心地把手?的事情做完,再去問孩子要不要把心思放到其他事情上呢?

44. 無條件滿足孩子

孩子喜歡吃蝦,媽媽每次在剝掉蝦殼后,就把蝦肉?給孩子吃。孩子把蝦肉給媽媽,媽媽說:「你愛吃就都留給你吃!购⒆有陌怖淼玫睦^續(xù)享受媽媽的服好意。直到有一次,媽媽很隨意地剝完殼后,把蝦肉吃掉,誰知道孩子突然咆哮:「是給我吃的!」,大哭大鬧逼著媽媽吐出來。

建議:只要孩子喜歡的,自己就假裝不要,殊不知這樣一切以孩子為中心,只會造成唯我獨尊、自私霸道的性格,將來唯恐很難與人相處、很難融入團體和社會,而且一旦遇到愿望不能滿足的情況,就會心?不平衡。

55. 當孩子的發(fā)言人

電梯?媽媽帶著漂亮的女兒,孩子在唱歌,一位奶奶笑問:「唱得真好聽,你叫什麼名字?」小女孩有點害羞,沒作聲。奶奶接著問:「幾歲了?」小女孩還是畏縮著不語。媽媽怕失禮,趕忙笑著回答:「叫○○○,今年4歲了!鼓棠厅c點頭:「哦,好厲害啊,真會唱歌!嗬嗬。」

建議:媽媽認為孩子怕生,不敢跟別人說話,幫著「搶答」,其實這樣做是剝奪了孩子發(fā)言的權利和成長的機會。你是越幫忙,孩子以后越膽小越不會主動表達自己。所以,不妨善意的提醒孩子:「奶奶在問你話哦,自己告訴奶奶好嗎?」

66. 不給孩子機會去嘗試

小孩見媽媽在拖地,搶過拖把要幫忙,媽媽馬上制止:「你都越幫越忙了,去旁邊玩!」直到有一天媽媽喊:「就知道玩,真不懂事,快來幫我一下啊!」孩子頭也不抬:「我不是越幫越忙嗎?」媽媽本是一番「好心」,減少麻煩,但是卻做了一件壞事!

建議:在孩子做不好的時候,如果自己承擔,不給孩子學習和展示的機會,那麼在孩子有能力做好的時候,他也不會去做了,思維就養(yǎng)成慣性。


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