天氣好的時候可把孩子帶到室外去，大自然豐富的環(huán)境會給孩子的視覺和聽覺帶來多樣化的良好刺激。由于在早期的時候孩子的脊椎還沒有完全骨化，孩子也還不能自己抬頭，所以雖然直立地抱著孩子可以擴大孩子的視野，但在抱著孩子的時候直立地時間不要太久，最好是讓孩子躺在童車里推著他。剛開始的時候時間不要太長，每天一到兩次，每次半個小時左右，在孩子稍大一些后，尤其是當孩子3.4個月大的時候就可以經(jīng)常的帶孩子到室外去，時間也可以逐漸的延長。營養(yǎng)、陽光、新鮮空氣是孩子健康成長必不可少的三大要素。室外大自然豐富的外部環(huán)境也對孩子的成長至關重要，應該讓孩子從小就接觸大自然、習慣大自然、熱愛大自然，在大自然的懷抱里成長、發(fā)育。

據(jù)一些研究者調查，一個經(jīng)常接觸大自然的孩子會比很少接觸大自然的孩子更具有豐富的個性，感覺也更敏銳，更具有創(chuàng)造性。這是因為戶外活動能給孩了提供廣闊的視野，大自然中的綠樹、青草、五彩繽紛的花朵，帆浮的云彩，飛翔的小鳥，都會給孩子的視覺器官帶來更多的新鮮刺激:戶外流動性的刺橄比室內多，會給孩子的大腦帶來更多的聽覺和視覺動感;戶外活動還增加了遇到更多陌生人和陌生事物的機會，提供了更多地與他人交往的機會。總之，戶外大自然的外部環(huán)境會給孩子的各個感宮帶來多樣化的新鮮刺橄，極大的引起孩子的興趣和歡愉情緒，促進孩子視、聽、噢、觸摸等感官的發(fā)育和感覺與知覺的發(fā)展。

大自然對促進孩子的智力發(fā)展和心理培養(yǎng)具有神奇的、無窮的魅力，如果一個人在童年時期很少接觸自然，長期生活在一個單調的環(huán)境里，他的個性就會受到壓抑，甚至會變得郁郁寡歡、焦慮不安，在與人的交往中也會發(fā)生困難。一些患有自閉癥的孩子提供了這方面的富有說服力的案例，當這些孩子能夠生活到一個比較自由的大自然環(huán)境中，能夠接觸到陽光、草地、動物和一切自然的事物，他們的病癥會減輕，有的甚至完全的痊愈了。

把孩子帶到戶外大自然的環(huán)境里，也不是被動的讓孩子接受各種刺激，而是要積極發(fā)揮大人的引導作用，多給孩子以語言指導，不管進行什么活動，是看是摸還是聽，也不管孩子能否聽懂，大人都要不厭其煩地反復向孩子講解，幫助孩子認識各種事物和自然現(xiàn)象。

孩子的智力發(fā)展，與大人和孩子的交往次數(shù)的多數(shù)有直接的關系，尤其是早期的語言灌輸。特別的注意孩子，不斷地同孩子談話，不僅可以培養(yǎng)孩子的注意力，引起孩子的情緒興奮，還可以促進孩子的智力發(fā)展。對嬰兒越注意，嬰兒聽到周圍大人或年長孩子的語言越多，則嬰兒對由詞語形成的條件反射聯(lián)系就越早，也越多種多樣化，要兒的智力發(fā)展也就越快。如果嬰兒很少聽到語言，則嬰兒的智力發(fā)育就會受到阻礙或壓抑，因為他們很少有機會形成對詞語的條件反射和條件聯(lián)系。

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